学生群体 |
期中考 |
期末考 |
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教学重点 |
同步学习初三课程,重点学习介词by的用法、used to do的用法、情态动词、被动语态、虚拟语气等知识 |
同步学习初三课程,重点学习定语从句、宾语从句、被动语态、过去完成时等知识;系统复习整个学期的课程 |
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教学目标 |
掌握所学课程,理解基础的语言结构,简单的分析长句和难句,培养正确的思维方式和语感;通过习题训练,理清知识脉络,备战期中考试 |
掌握所学课程,初步养成良好的分析能力,理解文章大意,能够写出连贯的结构简单的句子;通过系统的练习,梳理整个学期的知识,冲刺期末考试 |
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教学重点 |
同步巩固初三课程,重点巩固介词by的用法、used to do的用法、情态动词、被动语态、虚拟语气等知识 |
同步巩固初三课程,重点巩固定语从句、宾语从句、被动语态、过去完成时等知识;巩固整个学期的知识 |
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教学目标 |
熟练掌握所学课程,熟悉基础的语言结构,熟练的分析长句和难句,培养良好的思维方式和语感;通过技巧训练,掌握解题技巧,备战期中考试 |
熟练掌握所学课程,进一步培养分析和阅读能力,分层次理解文章内涵,能够写出连贯的结构较复杂的句子;通过提升训练,巩固整个学期的知识和解题技巧,冲刺期末考试 |
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教学重点 |
同步提升初三课程,重点提升介词by的用法、used to do的用法、情态动词、被动语态、虚拟语气等知识 |
同步提升初三课程,重点提升定语从句、宾语从句、被动语态、过去完成时等知识;提升整个学期的知识体系 |
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教学目标 |
灵活运用所学知识,掌握较复杂的语言结构,灵活的分析长句和难句,具备正确的思维方式和语感;通过提升训练,熟练掌握解题技巧,备战期中考试 |
灵活运用所学课程,具备优秀的阅读和分析能力,能够熟练默写课文并且能写出连贯的结构复杂的句子;通过点拨,突破学习瓶颈,冲刺期末考试 |
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