苏州博士堂教育_高一语文下

高一下

学科知识特点：

高一下学期要完成必修三和必修四的教学内容。

必修三共有四个专题，“祖国土”、“号角，为你长鸣”、“文明的对话”、“寻觅文言津梁”。学习方式上，一、二专题为“文本研习”，第三专题为“问题探讨”，第四专题为“研习、活动”。共分为11个板块，其中“颂歌的变奏”和“融会贯通”两个板块为自读板块。全册共25篇文章，其中自读文章8篇，外加四个作文专题。必修三在必修一、二的基础上思考进一步扩大和深化，思考个人和祖国的关系，强化爱国情感，是必修一“月是故乡明”家园之思的深化；思考什么是伟大的人格，认识人应当有以诚实的品格守护社会良知的精神境界；思考文明的对话，认识多元文化的融合对于未来的意义；在寻觅文言文学习方法的同时，思考汲取古代经典智慧为我所用。要注意与必修一、二的联系，使学生明白课文的关系，有效提升学生的语文素养。

必修四共有四个专题，“我有一个梦想”、“一滴眼泪中的人性世界”、“笔落惊风雨”、“走进语言现场”。学习方式上，一、三专题为“文本研习”，第二专题为“问题探讨”，第四专题为“活动体验”。共分为11个板块，其中“人性在复苏”和“问答之间”“交锋时刻”三个板块为自读板块。全册共24篇文章，其中自读文章8篇，外加四个作文专题。必修四按人文主题和活动内容设置了四个专题。第一专题引导学生体会古今中外政治文明的源远流长，学习为实现政治理想、社会理想而奋斗的精神，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感，培养为人类进步事业奋斗的精神。第二专题从人性中的真和假的复杂关系，美与丑的对立和交织、以人性来战胜兽性等方面展示真假、美丑、善恶。通过学习和探讨，引导学生深刻认识人性的复杂和丰富、美丽和丑陋，从而净化灵魂，提升道德境界。第三专题引导学生深刻认识和领悟中国古代文学颠峰时期的诗文成就，深刻体验和感受唐诗宋词的艺术感染力量，提高古代诗文阅读鉴赏能力。第四专题引导学生感受语言的魅力，体验口语交际的重要性，提高人际交往的文明态度和语言修养。

我们的教授方法和学习建议： 

每个专题精讲1—2篇，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。取舍有度，重视文言文阅读能力培养。对课文要有取舍。学习重点放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。

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