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访谈人物：曹巍（美国新泽西州南京大学校友会会长）
曹巍先生，南京大学计算机系1984届毕业生，凭借全额奖学金留学美国，目前已移居美国20余年，现任新泽西州南大校友会会长。相比于曹巍先生个人成功的经历，更为吸引人的是他的一对成功的儿女——她的女儿就读于耶鲁大学；儿子就读于只有50名学生的美国顶级男校普林斯顿Boys Chorus College（男孩合唱学院）。甚至，曹巍先生的外甥也就读于斯坦福大学的数学系。曹先生家被人称作“一门三杰”。三个孩子都被美国顶尖名校录取，这份“荣耀”足以让人艳羡不已。对于意向留学或移民美国的家庭来说，对孩子的教育又应该从何处着手？美国名校和社会更需要怎样的人才？如何朝着目标“对症下药”？金陵晚报记者请曹巍先生以亲身经历现身说法，从特殊的角度解读美国教育。
在好年华出国11月3日举行的“America Day-美国留学日”专场活动上，特邀嘉宾，来自美国的曹巍先生为到场学生和家长带来了一场别开生面的演讲。对比国内高考这样一条道走到黑的模式，曹先生的三个孩子，却走上了三条完全不同的道路。我们的孩子该怎样走？美国留学如何选择？做“成功”的拥趸还是“优秀”的践行者？诸多实质性问题都在活动当天得到讨论。本次活动还吸引了金陵晚报的知名记者作客专访，并对讲座进行了全程记录。以下为活动实况：
虎爸、奶爸，哪种更适合孩子？
从“棍棒底下出才子”的“虎爸”到“含在嘴里怕化了”的“奶爸”，孩子到底该怎么教育？曹巍先生说，有一个原则就是，让孩子成为他自己。曹先生认为每个孩子都是不同的，因此也没有谁的成功之路是可以复制的。
曹先生介绍，自己的女儿从小就偏爱文科，学习也非常自觉。在女儿的教育上，除了学钢琴，其他都是按照美国学校的教育原则来教育，并没有为女儿的学习操多少心。女儿也通过自己的努力上了耶鲁。“这是女儿独特的成长经历，但是这条路就不适合我儿子来走。”曹先生说。
曹先生说，自己的儿子从小就非常调皮，曹先生戏称，儿子就是属于“多动症”的那种小孩。“好好学习上名校这条路是肯定不适合儿子的，他没有办法坐下来像姐姐那样刻苦学习。但是，天无绝人之路，我们发现他的嗓子非常好，唱歌非常好听。于是我们就送他去试试普林斯顿Boys Chorus College，这个男孩合唱学院只有50个人，是专门为马友友之类的名家演唱会和声的，也是非常好的学校。学校的老师听了儿子唱歌以后，觉得他很适合在学校就读，于是儿子就上了音乐学校，这条路非常适合儿子走。”
曹先生的外甥，目前就读于斯坦福大学数学系，曹先生介绍，外甥就是非常聪明的小孩，从小数学、物理特别好。“他每年都参加数学和物理竞赛。高一的时候数学竞赛成绩全美排名第42名，物理排名第五。这个小孩从小的乐趣就是做题，但是人际交往能力比较弱，文科成绩也不是很好。所以他给自己选择了数学系，这是一个非常有前途的专业。他的发展之路和我的女儿、儿子当然又是不一样的。”曹先生说。
所以，曹先生认为，没必要一窝蜂地去选择名校。“美国当地有很多人读社区大学，类似我们的大专。在社区大学读两年，然后就工作，如果觉得有需要也可以继续深造。而且美国的社区大学毕业是比较好找工作的，对于国际学生来说，留下来的可能性也比较大。”
美国的初、高中不好“混”
曹先生介绍，女儿在上初中之前，学习确实是比较轻松的。但是上了初中以后，学习压力明显大了起来。“就我看到的情况，她高中的时候都经常要到凌晨才能睡觉。”曹先生说。美国的课业不轻松，美国的孩子一样要考SAT，同时他们还要面对众多的社会活动。“美国的孩子在高中就开始跑班，没有固定的教室。学生可以自发组织各种俱乐部。我的女儿平时除了做功课，还要参加义工活动、参加排球俱乐部的比赛、参加模拟联合国活动，还要弹钢琴……所有的活动都必须自己策划、自己找资料，有时候还要自己组织，所以他们非常忙，有很多事情要做”。
北美的院校非常重视孩子的社会活动经验，所以现在很多的国内家长尤其是孩子上了国际班的家长，拼命找机会为孩子“盖章”，表明孩子参加过众多的社会实践。“但是，想要吸引招生官的注意，你的实践活动最好是特别一点的”，曹先生说，“女儿有个同学申请哈佛，她平时没有做过任何义工，她的家庭条件非常好，但是她的课余时间都在麦当劳打工。她把自己打工的钱全部用来资助非洲的穷困孩子。这一点立刻吸引了哈佛的招生官。我的女儿也面临过申请大学需要义工经历的问题。当时正好北京有批孩子来美国参加夏令营，女儿申请在夏令营基地辅导小朋友，这也是一份独特的经历”。
名校需要对社会有作用的学生
曹先生介绍，美国的大学录取工作是非常严格的。曹先生的女儿申请了10所大学，10所大学全部派面试官和女儿谈话。“在谈话中，面试官就能大概了解你是否适合这座大学。当时耶鲁的面试官足足和女儿面谈了两个小时。而且面试官当场就表态‘你就是适合耶鲁大学的’。”曹先生介绍，美国大学的录取有一个原则，就是录取的学生必须是将来对社会有作用的。哈佛也曾经表示，他们每年只需要十几个学习型的学生，就是各类的天才学生，其他学生必须是有特长的、独特的学生。
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