小到课堂表现，大到智力发育专注力都是不可或缺的，那我们应该如何培养孩子的专注力呢？
较好，当然我们要学会保护他们的专注力。因为我们孩子专注地玩耍的时候，如果我们成人不去干扰，而是专注地让孩子完整地做完他自己想做的事情，孩子的专注力就会得到一个持久的发展。
第二，是提升孩子的视觉专注力。就是让我们的孩子在观察事物时，需要全神贯注，耐心细致地运用可行的方法观察事物的全貌。比如我们玩一个小游戏啊，我们在一张纸上画上几个图形，让我们的孩子看一看图上有几个圆形，有几个方形，如此先易后难的方法，逐渐的增加图形的个数和形状种类。循序渐进可以帮助我们孩子的能力不断的提高。
第三，是使用一个舒尔特方格训练法，在一张纸上画上25个小数字，那打乱的数字，让孩子在较快的时间将1~25的顺序找出来，那我们同时要进行计时，可以了解我们孩子注意力训练的能力，那第三个我们可以通过一个听觉训练专注力的方法，如果我们孩子喜欢故事的，我们家长可以跟到孩子这个兴趣进行一个情节专注力的训练。
第四个方法要提升我们孩子动作的一个专注力。可以通过制作手工的方式来进行训练，孩子可以先在纸上画上自己喜欢的图形，然后再用剪刀将这个图形剪下来。稍不集中，他剪出来的图形可能就不合格了。
那第五提升我们孩子的一个综合专注力，那较佳的方法当然就是进行体育运动，各种的体育运动都可以调动我们孩子的一个器官投入其中，不知不觉各项专注力都会得到提高，在注意力培养的一个过程当中不是一朝一夕的功夫。
机构简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国28个省，115个城市，拥有224家中心（截止2019年10月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
地址：上虞金色雨林: 绍兴市上虞区财富路15号
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