
注意力训练专家介绍,高品质的注意力是注意的集中能力、注意持久能力和警戒性注意力的有机结合。所以我们培养注意力要从注意力的广度,注意力的稳定性,注意力的分配和注意力的转移方面入手。
高品质注意力的培养方法:
1、通过一些游戏来开发孩子的注意力广度。快速地在孩子面前呈现数个物品,然后马上收起来,让他说出所看到的物品。为了提高孩子的兴趣,呈现的物品不要太单一,可以变换各种形式。这样,不仅可以保持孩子的兴趣,还可以扩大和增长他的知识面。
2、注意力的稳定性是指注意力在时间上的一个特征,注意力稳定性的开发有各种方法。比如可以让孩子在一段比较长的时间内完成某项学习任务。
3、注意力的分配和转移能力在日常生活中有很多场合可以训练。像在超市买东西时,可以由他带路,或者是让他找出需要商品的位置。家长要通过鼓励的方法,在注意力的速度和准确性上提高孩子的能力。
高品质的注意力一般来说都不是天生的,我们可以通过后天的锻炼来实现。目前有效的方法就是脑电生物反馈技术。脑电生物反馈技术可以通过对好的行为进行奖励以及对不好的行为进行纠正的过程来让孩子一直处于一个高效用脑的状态。从根本上提高注意力,如果想要更多的了解脑电生物反馈技术,可以与我们专家取得来联系。
以上就是金色雨林注意力训练相关分享了,金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
机
构
简
介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
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