感觉统合失调是人脑的感觉统合失调，其导致人脑在受到外部刺激时无法有效地做出反应。许多父母错误地认为，儿童的感觉统合障碍会随着年龄的增长而逐渐改善甚至消失，但事实并非如此。所有儿童都需要感觉统合训练。感觉统合是儿童所有其他认知活动的基础，例如注意力，记忆力，语言能力，组织能力和思维逻辑。如果您不及时参加感觉统合训练并调整感觉统合状态，孩子的感觉统合障碍将继续发展甚至恶化，孩子的前途注定会更加艰难，感觉统合障碍将孩子的生活持续下去。
多媒体感统训练课程
课程对象：适合1,5-3岁早教，幼儿园儿童；
课程安排：全日制/半日制授课，周末上课；
课程内容：感官综合训练系统是通过新的多媒体技术为儿童创建的虚拟康复环境，其中包括多种训练计划，结合科学的体育锻炼设备，教学内容丰富，形式多样，有效地改善了儿童的皮肤触觉，前庭感觉和本体感受，促进大脑和身体各种功能的连接和协调。
专注力感统训练课程
课程对象：适合4-6岁阶段幼儿园，学前班孩子；
课程安排：周末安排上两节课，每节90分钟；
课程内容：课程形式由传统培训设备，集中度改进教科书和针对老师的个性化指导组成。通过与浓度有关的前庭感，平衡感，视锥，听觉，触觉，脑枕叶控制行为功能，运动配合等。的系统培训，以动静结合的系统教学，各种原因引起的注意力不集中。
幼儿感觉统合训练课程
课程对象：适合7-13岁小学孩子；
课程安排：周末全日制小班上课一节90分钟；
课程内容：该课程的教学对象是患有自闭症谱系，发育迟缓和其他感觉统合失调，大，小肌肉发育不足的儿童，需要干预7-13岁的儿童。 63种感觉训练设备改善了儿童的五种主要感觉障碍问题，了儿童的身体运动技能，例如总体运动，精细运动，身体协调，手眼协调等。
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运动力课程金色雨林运动力课程是金色雨林专为增强孩子身体能力所开设的课程。帮助孩子拥有充沛体能，身体的控制力，各种感觉通路的敏感度，建立良好行为规则、协调力与平衡力，为学习状态的建立打下良好的身体基础。
感觉运动统合课 体能课 -
认知力课程针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统注意力、记忆力；视觉与动作的配合度；加强学生的思维与逻辑能力；孩子的理解能力，从而学习的效率。
注意力记忆力课 视动统合课
阅读理解课 数学思维课 -
情感力课程帮助孩子正确认识自身，对自己情绪的控制、与人沟通的能力，以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态，正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响，增强自身自信与积极性。
情商品格课 领导力课 -
触觉能力不佳对外界的刺激适应性弱，仅对固有
经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常
陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，
缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
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本体感失调能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：
缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、
没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，
语言表现能力差。 -
前庭觉失调前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。
前庭平衡感失调的表现：
好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，
调皮任性，爱挑剔。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
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