孩子多动而且久转不晕怎么办？

孩子多动而且久转不晕怎么办？ 孩子发音不清的原因是什么？今天，我想和大家分享这个话题。
孩子发音不清楚，首先要找出原因。
舌.唇.下颌.软腭.喉是构音的主要器官，当其运动功能受损时，即构音障碍。
此外，还有儿童的呼吸，特别是肺活量的训练，这需要大量的活动，持续地提高儿童的肺活量。它尤为重要。
1.舌运动功能训练。
训练时，先进行舌伸缩训练，然后进行舌伸缩训练。为了锻炼舌头的伸出力，你可以用舌板来抵抗舌头的伸出。舌伸出功能改善后，可以进行舌伸出。舌尖舔上下唇和左右嘴角。通常，舔棒棒糖可以诱导舌头的运动。
2.唇运动功能训练。
首先从嘴唇闭合训练开始，使患者的嘴唇闭合并夹住吸管。按压舌板等物体，尽可能逐渐增加保持时间，以增加嘴唇的收缩力，然后做嘴唇活动训练：嘴唇尽可能向前撅起，然后试图拉到两侧反复交替训练，以增加嘴唇运动的灵活性。
3.下颌运动功能训练。
下颌运动在构音过程中起着重要作用。当下颌关节运动障碍时，必须进行下颌关节上升和下拉运动训练，以促进下颌逐渐过渡到主动运动。例如：嘴的开合；尽量张开嘴，使下颌下降，然后关闭，慢慢重复3-5次，休息。加快速度，但保持下颌最大的运动范围。通常加强咀嚼功能训练，如：咀嚼口香糖。
4.软腭训练。
首先，系统按摩软腭。用压舌板或干净的手反复将软腭推到后咽壁。可以多用咀嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽、叹嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽和叹息。它们都能使软腭上升，接触后咽壁。为了避免舌根靠近软腭，孩子们可以在开始训练时伸出舌头。
5.喉咙训练。
让孩子一只手摸自己的喉咙，一只手摸父母的喉咙，同时注意听自己的声音。这可以让他把声带振动和声音联系起来。重要的是尽量让他的声音更自然，没有多余的紧张。
以上练习尽可能准确有力。这就要求孩子注意力集中，所以容易疲劳。当发现疲劳迹象时，应转移到其他活动。
还要让孩子感受到胸部的共鸣。让他把手放在胸部，体验一下：声音依赖于呼气（胸部会收缩），一旦你觉得空气不够，胸部应该停止呼气（胸部肌肉不再向内收缩）。声音的持续时间可以逐渐增加。
6.肺活量训练。
每个负责声音的器官都得到了训练，但孩子的语言仍然不清楚，此时考虑孩子的呼吸是否足够，是否有力量说话，训练孩子的肺容量尤为重要。
肺活量训练最有效的方法是提高儿童的活动量，让儿童体验疲劳的感觉和用嘴深呼吸的感觉。平时的钻、爬、跑、跳是必不可少的。它还可以帮助孩子做仰卧起坐。如果条件允许，孩子们可以游泳。只有增加活动量，坚持不懈，孩子们的呼吸才会更强大，声音才会更响亮！