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南充提升孩子专注力这个细节很重要

事实上据金色雨林了解，很多父母几乎不会让孩子去劳动，或者说根本就舍不得让孩子去做脏活累活，也有的父母是因为觉得孩子干活就是在添乱，所以在自己干活的过程中无意识的将锻炼孩子的机会个剥夺了，那么自然而然的孩子也就缺乏了很多锻炼，未来慢慢的可能也会遇到很多的阻碍。
专注力
说道要让孩子们试着去劳动，可能很多家长都有些迷惑，到底应该如何正确鼓励孩子从家呜出发，引导孩子参与到劳动之中。
首先，金色雨林建议家长们可以让孩子先从自己的事情开始。家长们也要做好孩子不配合的心理准备，毕竟万事开头难。先从生活自理能力入手，比如让孩子自己穿衣服，自己的玩具自己收拾，慢慢培养出自主劳动的意识。
其次就是要尊重孩子的能力，并且制定好计划表，因为不同年龄的孩子能力发展水平不太一样，所以能够做到的工作也是不同的，所以这需要家长们根据孩子的情况来制定贴合孩子情况的工作表，最好可以跟孩子商量一下，跟他讨论一下，有哪些事情是自己想做的。
金色雨林
然后让孩子可以感受到团队的重要性，其实金色雨林一直让家长们去鼓励孩子运动，并不是说为了劳动而劳动，而是家长们去找孩子帮忙，这样也是可以体现孩子的存在感，让那个孩子们意识到，有自己的帮忙，很多任务都可以更快的完成。那么孩子自然而然也就从中收获了更多的参与感以及成就感，这些都是激励孩子下次做的更好的动力。
最后不要总是使用强制的语气去瓤孩子们参加特定的劳动，毕竟他们也有选择权。不管是洗碗还是扫地，都可以让孩子们去做选择，这样就能让孩子更有掌控感，提升主动性。让孩子慢慢去劳动也是在给他们未来的生活做好预习，有自助生活的能力，未来也可以更好的照顾自己。
感统训练
金色雨林认为从小培养孩子的劳动能力，这对于孩子的感觉统合能力、认知能力的发展都有非常重要的作用。家长们还是要多多注意的。

南充金色雨林

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

为什么选择金色雨林

教学经验：学习能力研究训练工作持续27年，核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障：教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试，严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系：根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学：12人为一班，保证教学精品化，优化师资力量分配。
智适应配课：根据测评结果，通过智能配课系统，为孩子定制“个性化教育案”（“IEP”），为每个孩子分配专属课题与目标。