关于德州金色雨林的教学课程详细介绍
苏州金色雨林学习中心成立于1994年,主要是帮助3-14岁全年龄儿童噢诶杨学习能力,其中具体的课程是包括学习能力测评、心理素质辅导以及家庭教育咨询,同时也是采用感觉统合、思维理解以及情商课程的幼教机构。金色雨林会通过这三个反面来了解孩子的而学习能力状况,经过一些特定的计算,整理出测评报告,为孩子制定专属的课程计划。接下来就为家长们分别介绍一下这三类课程的特色。
苏州金色雨林
首先是感觉运动统合课,主要是指将人体各个器官的各部分感觉信息输入组合在一起,在经过大脑届时、比较、加强、一直、联合以及统一等,对身体外的直觉作出反应,并且反馈指导行为、语言、思维等能力。而金色雨林的感统课程主要是帮助孩子建立规则感、空间感、节奏感、在运动中培养秩序感专注力以及提升孩子对于外部环境的应对能力。再针对孩子的感知、记忆以及提取信息的活动,来提升孩子的理解能力,从而提高学习效率,达到最终的目的。
苏州金色雨林
其次注意力记忆课,这类课程主要是心理活动对于一定对象的指向和集中,是人类有意识的自觉主动获取信息、学习知识以及技能的基本技巧。对于孩子们来说,注意力以及记忆力一直都是孩子用来感知外部环境的重要工具,是孩子学习中的基础能力,更是良好的注意力以及学习效果的重要保证。金色雨林的注意力记忆力课针对孩子多重感官的能力,再一句孩子的测评结果,智能设定训练目标,同时选取相应题库以及工作实现实操训练,从而帮助孩子提升注意力增强记忆力。
苏州金色雨林
最后是金色雨林的情感品格课程,情感力一直都是心理能力总和的代表,其中包括一个人如何正确的了解自我、管理自身情绪以及识别他人情绪进行有效沟通等等及能力。课程的教学目的就是帮助孩子通过认识自己的内外特征,全面接纳自己,做到自尊自爱,从而提升自己的自尊心。让孩子认识到正确的交流礼仪和方法,做情绪的主任,提交社交能力,突破自我局限,拥有自己的个性,在完成各类目标的过程中获得成就感。
以上就是针对苏州金色雨林三大课程的详细介绍,不过还是要提醒广大家长一句,感统失调并不是病,只是在孩子没有自主意识的时候进行正确的引导,这样也能提升他们的学习效率。
德州金色雨林
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心,28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月签约数据)。
为什么选择金色雨林
教学经验:学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。
校区地址
德州市东风东路1899号澳德乐时代广场3层东北角
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