爱是教育的基础,金色雨林感统训练课程以孩子健康成长为教育出发点,皓皓是金色雨林的一名学员,是一个憨厚的男孩子,虽然已经4年级了,但说话含糊不清,行为举止和年龄差距非常大,整体的认知和发展也不行,老师专门针对这种情况,制定了月计划,通过几个月的训练,加上课上不停的鼓励,激发他的潜能,在各方面都有了很大的提升,特别是协调方面。
金色雨林感统训练,学员真实案例分享
第一个点是趴板训练,起初一个趴板需要花费很长时间,老师会一边说一边演示,并不断鼓励他,经过每一个步骤的反复训练,从一开始的喊口令,每一个都需要老师帮助,到现在的每一个都能快速的自己上板,找准位置,进步很明显。
第二个点是跳跃运动,通过反复训练,形成肌肉记忆,慢慢地纠正了之前的习惯,学会了双脚一起跳,后面给他安排跳跃组合,单双交替都能很好的完成。接下来就是开合跳,再配合上手,先分解动作,从慢动作开始,每天10个起练,家庭里也非常配合,每天都会花时间去练,慢慢的这方面也提升了。
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第三个点是平衡脚踏车,这是基于前两点都有了提升之后安排的。刚开始的时候先让他站在脚踏车上感受,前前后后的踩踩,找找感觉,知道怎么上怎么下,怎么使劲,怎么往前骑。就是这样的,一点点的往前走。一开始一节课只能做个3-4圈,到后来的7-8圈,再到后来的能自己独立完成。
虽然也不停的掉下来,但是他克服了心中的恐惧,喜欢上了这个项目,上课的时候都会主动要求要做平衡脚踏车,10圈已经不在话下。现在的已经可以做到手不扶的骑平衡脚踏车了,掉落次数大幅度减少,相信你之后还能挑战更高的难度。
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老师的态度以及认可非常影响孩子的健康成长,金色雨林对师资要求非常严格,除了具有专业能力以外,还必须要热爱教育事业,喜欢孩子,用心呵护孩子成长。关于金色雨林感统训练课程,如您想了解更多欢迎致电咨询。
综合学习力=运动力+认知力+情感力
综合学习力是指:人能够调节自身的状态,不断适应外部环境,且将外界的信息转化为自己的经验并为己
所用的能力。
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注意力记忆力
聊城金色雨林
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。
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感觉运动统合
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感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
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逻辑推理
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通过适当的逻辑推理训练,可以帮助孩子学会如何逻辑推理、如何学习,掌握正确的学科重点。
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情感力
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情感力是一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。
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