金色雨林是一家儿童心理辅导机构,主要是通过测评系统,来判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
下面给大家讲一个小故事吧。
故事的主人公叫做沐熙,一提起沐熙,我就想起了搞笑两个字,为什么这样说,是因为沐熙的搞笑不是单纯的搞笑而是让人“哭笑不得”,沐熙是一个胖胖的小女孩,她平常的活动就是和奶奶去跳广场舞,以及唱歌。她最爱的动漫人物就是爱莎公主,她也一直相信自己就是艾莎公主。
沐熙是我们的开心果,是整个办公室的欢快的小精灵,是班级上懂事的大姐姐。但是她曾经也是一个感统失调的小孩,谁能想到怎么可爱的开心果以前是个不爱讲话的孩子呢。
沐熙最初的测评报告和她第一节课的表现一致。害羞、怕生、不爱运动、不愿意主动与人交流……胖胖的她,大运动、精细动作都不太好,导致了平衡协调性,动手能力差,上课的时候也会有注意力不集中的现象。
刚开始给沐熙做计划,主要是以静态项目为主,然后慢慢到手腕力量,腿部力量的训练,上课时沐熙乌龟爬两三次都做不完,做一会就累了,但依然告诉她要坚持。她的妈妈也告诉我们说,沐熙在家就是一个不爱运动的小孩,妈妈也无能为力。
后面的就开始提高训练能力,但主要是以家里的运动能力为主。每次课堂上我们都会要沐熙帮助老师收拾教具,然后奖励她一个小礼物。在家里,也需要坚持让孩子帮助妈妈收拾东西,妈妈坚决不能心软。而且要养成好习惯,能力训练也不能落下,一个星期至少做四次家庭作业,还需要视频打卡。
经过了一段时间的课堂训练,以及妈妈配合的家庭作业,沐熙的状态越来越好了!
综合学习力=运动力+认知力+情感力
综合学习力是指:人能够调节自身的状态,不断适应外部环境,且将外界的信息转化为自己的经验并为己
所用的能力。
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注意力记忆力
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注意是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。
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感觉运动统合
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感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
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逻辑推理
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通过适当的逻辑推理训练,可以帮助孩子学会如何逻辑推理、如何学习,掌握正确的学科重点。
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情感力
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情感力是一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。
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