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聊城金色雨林总结孩子触觉失调的表现

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-07-04 阅读:135
聊城金色雨林总结孩子触觉失调的表现

相信很多家长们都发现孩子只要剪指甲、剪头发或者洗澡就会出现,哭闹的情况,或者动来动去很不安分,可能小的时候是因为比较害怕陌生的环境以及陌生的事物,但是为什么五六岁之后孩子还是会这样呢?同时伴随而来的是一些比较胆小以及脾气大的情况,家长一碰就会大哭并且生气,很多家长不懂,觉得就是小孩子脾气,但其实真实的原因是孩子的触觉失调。苏州金色雨林的老师就为大家详细的分析一下触觉失调的应对方式。
苏州金色雨林
在分析触觉失调的表现前,我们先来了解一下什么是触觉失调,触觉本身在婴儿时期就开始形成了,通过各种的触觉让孩子们来加强对于世界的认知,而触觉失调就意味着孩子的触觉对于外界的反应出现了异常,主要表现为过于敏感、迟钝。金色雨林老师提醒家长们,如果长期不管可能会对孩子的生活以及人际交往造成一定的影响,更重要的是会对孩子的注意力集中影响很大。
触觉敏感:这类孩子很容易养成触觉依赖,比如说咬被角、抓妈妈的手睡觉以及咬指甲等等的情况,偶尔也会出现在熟人面前比较活泼话多,但是又常常不知道自己要表达什么,喜欢对身边的人生气,在陌生人面前又会表现的过于礼貌和安静,这也意味着孩子的情绪转换有些问题,显得很无理取闹。触觉过于敏感的孩子也会对于某些绒毛类、湿泥巴等等的材料过于抗拒。除了触觉上的排斥也会对声音、周围环境都产生不安、烦躁,难以对陌生的环境建立起安全感。
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触觉迟钝:相信很多家长也遇到过自己家孩子六岁左右出现打针不哭、摔跤也不觉得疼的情况,不了解的家长可能会觉得孩子比较坚强,但其实这是触觉迟钝的一种表现,也有的孩子对于轻微的触碰感觉不到,比如说小昆虫如果爬到身上也不知道要驱赶。同时出现调整没有灵活性,而且一直坚持自己的方式,毫无安全意识,孩子在陌生的环境以及人多的地方,也不会觉得怕,遇到觉得兴奋的事情会大声尖叫。
苏州金色雨林
苏州金色雨林的老师认为想要改善以上的情况,那就需要家长们帮助孩子增加刺激,促进伸进体系的完善,比如果可以在家里给孩子认真的洗澡,同时触摸不同的实物,比如沙子、米或者豆子等等让孩子机子来感受,最后也可以适当的带着孩子出门去亲近大自然,不要孩子出去玩会浑身脏兮兮,要跟孩子一起玩,同时激发孩子的热情,之后再及时的洗手换衣服。

综合学习力=运动力+认知力+情感力
综合学习力是指:人能够调节自身的状态,不断适应外部环境,且将外界的信息转化为自己的经验并为己
所用的能力。

聊城金色雨林
      金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等,解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题,达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。
      金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。1994年,创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力,并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后,成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累,于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。
      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
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