一、二年级的孩子完成学校作业需要做到晚上八九点这样的情况很多家长已经见怪不怪了,有家长认为是学校老师的作业布置太多了,导致孩子每天都要熬夜写作业,第二天上课状态又不好,接连反复。如果绝大多数孩子都要写到半夜还写不完,那肯定是老师确实作业布置不合理,但是如果只发生在个别孩子身上,那可能是孩子做事比较磨蹭的问题。其实很多家长也因为孩子做事磨蹭非常苦恼,今天金色雨林就和大家聊聊!
孩子写作业磨蹭
提及磨蹭,家长总是捶胸顿足,一副恨铁不成钢的样子。起床、刷牙、吃饭、上学、写作业等等,从早上起床到晚上写作业、弹琴、睡觉,磨磨唧唧、拖拖拉拉,似乎没有一件让家长舒心顺气的事情。如果让孩子们改掉这个毛病呢?
首先我们需要思考为什么孩子做事总是慢?因为孩子没有体会到“快”的好处,所以做事慢成为了理所应当。在我们家长与孩子相处过程中常见的情景是孩子一开始做作业很快,但是家长觉得作业少,玩耍的时间太多,又额外布置了很多作业,当孩子意识到就算快速完成了作业,家长还是会布置新的内容,写作业对孩子来说是一件需要花费很大精力和专注力的事情,在没有体会学习快乐的时候,就尝到了学习的痛苦,为了避免更多的作业,孩子选择了磨蹭。
孩子写作业磨蹭
针对这个问题,金色雨林给家长的建议就是不要总是给孩子层层加码,要把孩子节约出来的时间交给自己的规划。让孩子体验拥有快速完成带来的成就感,尝到高效率带来的好处,这样良好的行为才能得到正向强化。
孩子写作业磨蹭
另一个方法就是利用比赛法,多数孩子都有上进心,争强好胜,家长们在日常中要学会利用。比如让孩子与自己比赛,针对某一项特定的磨蹭毛病,设计一张比赛成绩表,记录每次的完成时间,阶段性总结一次,促使孩子不断地提高自己。另外,生活中,家长可以多用鼓励的方法,如果父母能经常对孩子说:“你如果再快一点儿就更出色了”等等,真诚的鼓励是孩子坚持的动力。
以上是金色雨林为大家分享的孩子写作业磨蹭怎么办常用方法,非常值得一试!
综合学习力=运动力+认知力+情感力
综合学习力是指:人能够调节自身的状态,不断适应外部环境,且将外界的信息转化为自己的经验并为己
所用的能力。
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注意力记忆力
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注意是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。
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感觉运动统合
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感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
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逻辑推理
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通过适当的逻辑推理训练,可以帮助孩子学会如何逻辑推理、如何学习,掌握正确的学科重点。
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情感力
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情感力是一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。
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