昆山金色雨林这家机构怎么样？课程训练效果好不好

昆山金色雨林这家机构怎么样？课程训练效果好不好

最近这几年，学习能力中心逐渐成为了儿童教育机构中的一员，家长们也开始了解到关于孩子学习能力方面的问题。金色雨林是一家专业的学习能力培训中心，这家机构究竟怎么样？教学是如何展开的？
今天，我们就让雨林小学员的真实经历来为大家解答。
这个世界，对每一个孩子来说，是全新的。而作为大人的我们，时常感到索然乏味，换种角度看问题，便能发现意想不到的可爱。
我是雨林的一名老师，在我的课堂上，有一个5岁的小男孩叫柏言，他来到雨林的原因是因为性格很容易暴躁，在课堂上总是动来动去捣乱，妈妈也拿他没有办法。在老师眼中，他有时像个小天使，有时又是个小魔鬼，有时像个小精灵，有时又是磨人的小妖精。
可能对于家长来说，遇到这样调皮的小孩真的很头疼，但是雨林老师想告诉大家，和孩子相处，其实是可以互相学习互相成长的，包括家长和孩子，包括老师和学生。
还记得初见柏言，未闻其人先见其测评报告，一个五岁的孩子，前庭轻度失调，本体轻度失调，听记忆广度三岁，听记忆时长三到四岁，就这样，柏言走进了我的课堂。
金色雨林
第一堂课，可爱的柏言就带着许多问题来到了我的课题中，就是一个这么充满想象力的孩子，给我的课堂增添了许多的乐趣。
在感统课上，项目衔接中我会给孩子们穿插独角椅识物这样一个环节，训练孩子的平衡感以及增加孩子们的一个认知识物量。
当别的孩子都在认真的观看卡片，大声的说出卡片中的东西。可爱的柏言就会认真地观察图片，并且嘴里会小声嘀咕着什么，后来了解到柏言真的很爱观察任何事物，并且总有很多奇思妙想，
当我也会耐心的跟着他的思想，回答提出的问题时候，柏言慢慢的和我之间建起了沟通的桥梁。
课下我也有和他妈妈沟通这样一个现象。妈妈也说平时，他碰到不认识的东西，不明白的道理，就会喜欢追问“这是什么”、“为什么”，他知道答案后还会喃喃自语重复一遍“哦，这是xx呀”。
敢想、敢问、敢好奇，以上是我从5岁的柏言身上学到的最重要的三点。同时，我想向他学习这三点，把它们重新应用到我的工作和生活中来。
其实金色雨林这家机构并不是说单纯的只是带孩子做课程训练，更重要的是真正的走进孩子的心里，了解他们的内心世界帮助每个孩子获得自信成长的能力。这就是金色雨林！