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昆山金色雨林针对孩子才智培养有哪些技巧?

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-07-09 阅读:115

昆山金色雨林针对孩子才智培养有哪些技巧?

北京金色雨林知道很多家长对于才智培养的看法很两极化,有的家长过度重视有的家长则完全不在意,这两种情况都影响了孩子的成长,效果也适得其反。其实很多孩子在刚刚进入小学的时候都难以适应,对此家长们还是要多多重视,否则小学阶段的学习基础打不好,很容易影响到孩子的以后。
幼儿园跟小学之间的区别还是很大的,不管是学习环境、学习内容、学习形式、教育、师资、作息还是作业,这些方面都相差很大,所以当孩子刚刚升入小学如果没有做好衔接,那么在这些因素中会让孩子觉得焦虑,没有办法全身心学习。
让孩子提升自理能力是很有必要的,金色雨林的老师经常能看到很多家长不愿意让孩子自己做事,总觉得孩子太小,很多事情做不好。但事实上孩子的自理能力是需要不断的学习成长的,就跟孩子学习走路一样,你不能因为他走路会摔倒就不让他走路了,所以还是希望家长们可以放开手,并且鼓励孩子们去多多尝试。
其次才智培养的主要目的就是为了帮助孩子培养良好的学习习惯,梳理知识关系建立起思维导图来记忆知识,总之就是将厚厚的几本书提取出重点内容进行吸收。其实在孩子刚刚升入小学的时候是会产生上学读书的额强烈愿望,同时也会想要成为一名少先队员。
家长们就可以利用孩子刚开始的动力去鼓励他们,让他们更有自信心,这样在学习的过程中也会充满干劲。日常生活中为孩子安排好饮食,良好的生活习惯也需要引导和培养,教会他们去使用筷子,自己穿衣服等等。这是一个循序渐进的过程,可以先让孩子做一些力所能及额事情,创造条件和机会让孩子轻松完成,慢慢积累自信心。
金色雨林的才智培养课程可以积极配合孩子的言行,并且正面引导,鼓励孩子去讲讲自己每天开心的事情,一天学习下来有哪些收获等等,每天都会跟家长进行沟通,让家长可以了解孩子的具体情况,让大家安心。

 
昆山金色雨林的优势
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    教学经验

    学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。根据测评结果专业解读让您认清孩子优势

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    专家团队

    十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持,定期开设专家讲座,家长学堂,同时为教学提供科学性保障。

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    师资保障

    教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业,七大项目考试,严格筛选教师,全国教师必须通过总部培训和考核

昆山金色雨林
 
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
特色课程
  • 视觉动作统合

  • 感觉运动统合

  • 数学思维改善

  • 体能运动

  • 阅读理解能力

  • 注意力记忆力

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