昆山金色雨林阅读课,克服阅读障碍提升阅读效率
我们很多家长可能会经常遇见这样的情况，孩子在阅读的时候经常会表现出仰头晃脑，心不在焉，声音忽高忽低不知道怎么，朗读时漏读或加字，错字，其实这是孩子阅读有障碍，这种情况跟孩子的智力和学习态度没有关系，主要跟孩子的阅读发展不足有关，针对这种情况金色雨林专门开设了阅读理解课程，下面就让我们一起详细去了解一下吧。
孩子的阅读障碍是由很多原因造成的首先是孩子生物方面的问题，比如说孩子的视觉功能障碍，这样会造成孩子在读书的时候习惯性的跳读，漏字串行等；其次跟孩子的情绪也有很大的关系，很多孩子生性胆小，在学校上课的时候不敢大声的朗读，生怕自己读错了被同学嘲笑，久而久之越来越不敢朗读，阅读能力也会逐渐下降。
另外就是老师和家长的教育方法对孩子的阅读也会有很大的影响，如果对于智力较低反应比较慢的学员，如果家长和老师一直不间断的逼着孩子读，时间久了孩子会产生逆反心理，心里也会有压力，时间久了孩子的自信心和积极性也会受打击，越来越厌烦阅读，但是对于智力较高的孩子，如果频繁你的读，会让孩子觉得枯燥无聊，时间久了也会把阅读当成是一种压力。
金色雨林阅读理解课由专业的阅读理解老师帮助学员首先进行科学有效的视觉和听觉能力的训练，提升学员的视觉能力和听觉能力，以此有效的提升学员通过听老师将和自己阅读有效的获取有用信息的效率；接着采用词语接龙，看词联想等科学有趣的方法，帮助孩子学会联想记忆，提升对知识的记忆能力；最后在结合学员的学科知识，强化字词句的认识和理解，加强语文基础知识，增强孩子的语言逻辑能力与表达能力。
金色雨林在课堂上给孩子更多表达的机会，鼓励孩子在课堂上大声的朗读，增加声音对听觉的刺激，也因此来培养学员的阅读理解兴趣，为孩子今后的阅读理解打好基础，孩子的成长最不可或缺的就是科学有效的指导，如果您的孩子也有阅读理解障碍
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教学经验
学习能力研究训练工作持续27年，核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
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专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持，定期开设专家讲座，家长学堂，同时为教学提供科学性保障。
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业，七大项目考试，严格筛选教师，全国教师必须通过总部培训和考核
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
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视觉动作统合
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感觉运动统合
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数学思维改善
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体能运动
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阅读理解能力
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注意力记忆力
