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篇文章带你详细了解常熟金色雨林口碑

金色雨林于1994年在北京创立金色雨林学习能力研究开发中心，于1999年成立北京金色雨林学习能力研究中心。自成立以来，一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养，并且在长期的发展实践中形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”。
金色雨林
每位学员在进入到正式的课程学习之前，都会先经过专业的测评系统，老师会根据测评结果，综合判断孩子的学习情况，进而为学员制定属于他的教学方案，同时辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，全方位帮助孩子提升学习能力。
金色雨林怎么样？真的值得信赖吗？光听小编说当然不可以了，快一起跟小编看看家长都是怎么评价金色雨林的吧。
学员家长反馈
我家孩子平时注意力总是不集中，总是一会玩这个，一会玩那个。而且在做事上很不自信，效果差。后来听说金色雨林在这方面比较专业，就抱着试一试的心态来了。来到这里后，老师先是了解了一下情况，然后带孩子去做了一次免费的测评，根据测评结果老师指出了孩子在学习和生活中出现的问题。
金色雨林
之后，老师与我进行了详细的交谈，具体了解了孩子的学习情况，结合老师的观察为孩子制定了学习方案，也是第一次从这里听到了感统训练这个词汇，以前只觉得孩子学习不好只要多参加辅导班就能改善，原来问题是出在这里。
孩子在上幼儿园之前，就报了感统课程，感觉训练内容还是蛮专业的，我也听不太懂。不过经常在下课后会问问孩子感觉怎么样，慢慢的发现孩子比之前爱沟通了，而且在表述能力上也比之前有逻辑、清晰，这个变化还是让我很欣慰的。
金色雨林
老师平常也会和我沟通孩子的学习情况，了解孩子在生活中有哪些变化，还会告诉我在与孩子沟通时应该注意什么。整体上感觉还是很负责的。而且让我影响深刻一件事就是孩子在上学的时候，变得比以前积极，不再是拖延着不想去的状态。
现在，我的孩子依旧在金色雨林学习，金色雨林改善的不仅是孩子的注意力，还培养了孩子主动学习的意识。
从学习情况看，金色雨林这家机构还是值得信赖的，大家可以拨打下方的热线电话预约免费测试。

常熟金色雨林

金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。1994年，创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力，并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后，成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累，于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。

发展至今日，金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练，并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。

金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力，并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值，于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后，金色雨林也将以数据为核心，以能力训练为基础，为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。

特色课程

感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。