常熟爱提问是题提升孩子学习力与创造力的关键-天天培训网-才艺体育-资讯

常熟爱提问是题提升孩子学习力与创造力的关键

当今社会，创造力是人才的核心竞争力，学习力与创造力的培养对孩子成长十分重要，面对孩子的一系列问题，金色雨林提醒家长们一定要呵护孩子的提问与质疑能力，因为学习力与创造力的培养就是在这个过程中养成的。
金色雨林
世界之大，每个人都会对之充满好奇，充满问题是常态，孩子认知世界是靠五官和思想，他在认识世界，也是在认识自身。当孩子有疑问的时候，父母真诚地、尽力地解决他们的疑问，引导孩子自主思考，同时呵护孩子提问的欲望。
一般来说，不爱提问的孩子或多或少都有些自卑，他们不太爱提出问题，尤其在课堂上和大庭广众之下。很多时候，这样的现象跟家庭有密切的关系。孩子处于对世界的懵懂期，他们一边渴望了解世界，一边又害怕世界，他们第一反应是向自己的父母求助，于是就会出现各种各样的问题，金色雨林提醒：不管孩子的问题多么难以回答或者多么幼稚、荒诞，父母都不能敷衍或嘲笑孩子，而是要认真对待。
金色雨林
当孩子向父母提问，父母却忽视孩子的提问，或是嘲笑孩子提的问题幼稚，亦或是对孩子“问题多”而感到不耐烦，长此以往，孩子会不再向父母提问，甚至会影响他们的探索欲望和自我的思考能力，而敏感的孩子可能会认为是自己提出问题过于愚蠢，这样的问题是不能提出的，这会导致孩子日后不敢提问，不善提问。
正如大成至圣先师孔子所说的，要不耻下问。金色雨林认为想让孩子学会发散思维，就要鼓励孩子多提问、多思考。父母要为孩子创造敢于提问的氛围，培养孩子的质疑能力。父母首先要营造和谐平等的提问氛围，让孩子有提问安全感，面对孩子提问要保持热情和鼓励，对于自己能解答的问题积极解答，无法回答的问题与孩子一同去探索答案，多启发孩子，让他敢于质疑，多提问，消除恐惧问题心理障碍。
金色雨林
另外，父母要给孩子自由交流的机会，自由地表达自己的看法，鼓励孩子自主提问。再者，面对孩子提出问题，父母切忌挖苦、讽刺，也不要漫不经心，应当耐心倾听孩子的问题。其次，父母要学会欣赏孩子的问题，对孩子的发现与思考加以赞扬。当孩子提的问题对于成年人来说略显幼稚或异想天开时，也应当给予肯定，保护孩子的童心。
保持孩子对提问与思考的兴趣与主动性，在这样的氛围下，孩子的学习能力自然而然地就提高了。以上就是金色雨林今天要分享的所有内容了，希望可以对家长们育儿有所帮助。

常熟金色雨林

金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。1994年，创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力，并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后，成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累，于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。

发展至今日，金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练，并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。

金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力，并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值，于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后，金色雨林也将以数据为核心，以能力训练为基础，为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。

特色课程

感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。