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常熟金色雨林才智培养好不好？

苏州金色雨林才智培养好不好？我个人还是认为很不错的。孩子在这里上了半年课，给我们家长的感受就是在学习能力上和独立自主上有了很大的改变。
这几年做才智培养的机构还是很多的，有些文化课教育辅导机构也开设有才智培养培训班，金色雨林的才智培养班和才智培养机构有一些差别。
至于说到为什么要上雨林的课，我主要还是觉得，雨林的老师在心理上和教学理念上都更加注重孩子的年龄，而辅导机构更加注重知识性的灌输和学习。
苏州金色雨林
在孩子上才智培养这个年龄段，我觉得还是尽量以学习习惯和能力为主，而且现在的孩子确实需要借助一些专业的训练课来帮助达成良好的纪律感。
所以最终就选择了成都金色雨林来作为孩子才智培养的第一家培训机构。
至于这家机构好不好，下面就好好给家长们讲讲。
苏州金色雨林是一家专注于做儿童学习能力培训的机构，在这里的老师以及工作人员，都是经过专业的培训才能上岗的，并且由于这里更多接触的是儿童。
所以对于孩子的心理想法以及如何培养专注力和纪律感都很了解，有时候遇到我们家长在平时相处中解决不了的问题都可以找老师进行沟通交流。
雨林的才智培养班不是那种单纯帮助孩子提前了解小学知识点的辅导班，而且通过一系列的课程帮助孩子提高综合学习力，具体的表现在听、说、读、写、计算、思考、社交与情绪调节等方面。
最重要的是，雨林的才智培养其实解决的是我们家长面临的问题，由于孩子年龄小，上小学肯定会经常注意力不集中，东张西望、不知道如何和小伙伴之间交流，不知道怎么和老师交流，不知道纪律感是什么，没有时间观念等。
所以雨林才智培养开设的相关课程就是来解决上述孩子们在上小学时所出现的常见问题。
很多家长都在咨询成都金色雨林的才智培养课程好不好？其实好不好只有我们家长真正的去了解以后才知道，现在还有免费体验课可以试听，有想了解的直接点击“电话咨询”拨打客服电话免费领取一节才智培养体验课即可。

常熟金色雨林

金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。1994年，创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力，并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后，成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累，于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。

发展至今日，金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练，并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。

金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力，并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值，于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后，金色雨林也将以数据为核心，以能力训练为基础，为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。

特色课程

感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。