常熟感统失调不是病!孩子不必过分自卑-天天培训网-才艺体育-资讯

常熟感统失调不是病!孩子不必过分自卑

金色雨林想为大家科普一下，感统训练是指大脑整合处理五大感觉系统的信息，通过前庭觉以及本体觉做出相对应反应的过程。简单来说就是大脑协调所有感知觉所做出的反应过程。而感统失调则是身体对于处理某种感知出现了一些困难。
这里金色雨林想要说一下感统失调并不是什么疾病，它只是一种症状而已，就类似于感冒会咳嗽，但是有咳嗽症状并不一定就是感冒，也有可能是喝水呛到了，或者吃东西噎到了。而关于感统失调的症状更多的是与自闭症、多动症等等相关的。
所以如果说孩子出现了感统失调的情况，那么就不是简单的针对症状进行治疗和训练，而需要去专门机构进行测试从而找到更有针对性的训练方法。而且爸爸妈妈们不用过于担心，有感统失调症状并不意味着孩子就与自闭症和多动症相关，孩子在发展和发育的过程中，受能力发展的影响所以会表现出感统失调的症状。
那么在面对这种情况的时候，家长们可以做到哪些呢？首先可以给孩子提供尽量大的活动网空间，同时也要将活动空间里不太安全的物品全部移开，让孩子每天都能够有足够的时间以及空间自由的翻身、爬行、走动等等大运动的练习。
其次就是每天家长们都需要有固定时间来跟孩子做高质量的亲子互动，金色雨林提醒大家，陪着孩子和陪伴孩子是两个不同的概念，高质量的陪伴指的是跟孩子在一起时彼此都能够感知到对方的联结。所以投入专注与热情，跟宝宝共同注意一件事情然后积极回应孩子，这个时间不用太长，十五分钟左右就可以了。
最后金色雨林认为家长们也可以跟孩子一起玩游戏，皮肤是人体最大的感觉器官，它链接着丰富的神经系统，所以和皮肤相关的触觉游戏好处是很多的。比如抚触、洗澡、玩水游戏、玩沙子等等，这些都是触觉游戏。在家里也可以让孩子在家里爬行、走路等等，这些都是有利于孩子感知肢体与学习控制肢体平衡的方法。

常熟金色雨林

金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。1994年，创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力，并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后，成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累，于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。

发展至今日，金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练，并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。

金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力，并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值，于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后，金色雨林也将以数据为核心，以能力训练为基础，为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。

特色课程

感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。