孩子多动症，常熟金色雨林课程有效果吗-天天培训网-才艺体育-资讯

孩子多动症，常熟金色雨林课程有效果吗

孩子多动症，金色雨林课程有效果吗？2021年7月4日，北京一幼儿园的毕业典礼上，一位小朋友突然脱离集体，做出激烈的动作，引起了大众的关注，网络上人们的看法不一，在小编看来这位小朋友具有一定的多动症症状。其实也有不少家长的孩子具有多动症，金色雨林的训练体系还是很完整，并且拥有丰富的训练经验，课程效果还是非常不错的。
金色雨林课程有效果吗
所谓多动症，是儿童常见的精神障碍之一，常有的表现有注意力集中时间比较短，过度活动、情绪冲动，集体活动参与困难，容易忘记事等等，部分儿童的症状也会持续到青春期或者成年，也会影响到孩子的学习能力，所以家长能够尽量注意，并干预治疗，还希望能重视起来。像上面那位儿童的表现就是出现了脱离集体、突发激烈活动，情绪上也有些失控。
金色雨林是一家专注于培养学生学习能力的机构，创始人林薇对儿童心理有这专业的研究，并且在多年的实践中形成了一套专业的训练体系。为了能为孩子提供专业的指导和训练，金色雨林会对孩子进行准确地测评，以准确了解孩子的身体和心理状况，来初步了解孩子的状况是否适合金色雨林的课程，家长也可以全程参观测评过程。
金色雨林的老师也是通过严格的选拔筛选出来，老师们也都是专业的教学水平，线下校区内的训练设施也是非常齐备的。课程体系包括认知力、运动力和情感力，这三个方面又细化了其他多个课程，那对于多动症的儿童来说，可以通过注意力训练、感统训练和心理咨询的方式来改善孩子的状况。
金色雨林课程有效果吗
目前金色雨林已经在全国内多个城市开始了线下中心，包括天津、苏州、成都、北京、南京等城市，具体收费还是需要根据孩子的状况和课时来进行收费的，所以还是建议家长可以仔细咨询一下。发现孩子多次出现异常举动，还是希望家长能重视起来，给予孩子关心，不要影响到孩子的健康成长。

常熟金色雨林

金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。1994年，创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力，并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后，成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累，于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。

发展至今日，金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练，并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。

金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力，并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值，于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后，金色雨林也将以数据为核心，以能力训练为基础，为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。

特色课程

感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。