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常熟感统训练机构推荐金色雨林！

如何改善孩子的感统失调问题是每个家长都会头疼的难题，今天就为大家介绍下北京感统训练机构之中口碑和实力兼具的金色雨林！很多家长也想进一步了解金色雨林感统训练项目，今天就为大家详细介绍下！
金色雨林成立于1994年，是全国教育科学“十五大”规划部委重点课题实验基地，中国科学院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题示范基地。自成立以来金色雨林致力于向全国提供专业的3-14岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育服务。
北京感统训练机构排名
孩子上课坐不住、听讲不集中、缺乏自信心和沟通交往能力、小动作都、手眼不协调等等这些都是家长担心的感统失调问题，金色雨林也针对这些为孩子们准备了丰富多彩的训练项目和针对性解决方案，带他们进入一个不一样的学习环境，在这里做趣味性训练，逐渐改善感统失调。
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儿童感觉统合失调的表现多种多样。一个孩子常常有几种感觉统合失调的表现，因而一般认为感觉统合失调是一种综合症状，多数的儿童并不能精确的划入某一种类型。因此金色雨林会为每一位孩子先进行系统的科学能力测评，详细了解孩子的感统失调程度和行为表现，进而制定相应的训练规划。
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与其他孩子相比，在学习能力方面可能显得十分笨拙、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差，让家长和老师非常操心。会影响孩子的智力发育和学习能力发展，造成孩子学习基础差、心理发育迟缓和人际关系障碍，进而出现厌学、逃学、撒谎等行为问题，甚至会出现品行障碍，长大了就会延续为人格障。这也是金色雨林建议家长一旦发现孩子有了感统失调的迹象，就一定要让孩子进行系统测评，及时投入专业的人工干预进行改善。

常熟金色雨林

金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。1994年，创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力，并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后，成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累，于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。

发展至今日，金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练，并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。

金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力，并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值，于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后，金色雨林也将以数据为核心，以能力训练为基础，为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。

特色课程

感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。