常熟让孩子控制情绪就来金色雨林情商训练！-天天培训网-才艺体育-资讯

常熟让孩子控制情绪就来金色雨林情商训练！

很多小孩子还正处在发展的时期，对自身各方面的控制力远不如成年人。比如饿了一刻也不能忍，不然心情就会很烦躁，甚至会在公共场所撒泼打滚。面对这样的场景，家长们也总是毫无办法。对于孩子突如其来的情绪失控，到底有没有办法让孩子学会控制？当然有！金色雨林可以帮助家长处理这些烦恼。
在金色雨林学习力训练体系当中情感力其中的重要一部分，所谓情感力训练不仅仅是帮助孩子了解自身的情绪，更重要的是帮助孩子提升自己的交际能力，学会观察别人的情绪，学会如何与他人进行沟通。现阶段对于孩子们的成长而言，良好的生活环境是非常重要的。而且很多孩子现在早早地进入集体生活，拥有优秀的沟通能力对孩子结交朋友、师生沟通和拥有良好的校园学习生活氛围是很有帮助的。
金色雨林的情商训练设置上是根据学生所处的年龄分为5-7岁、8-12岁。不同年龄阶段，学员接受的训练内容侧重点也是不同的。训练内容上还是比较丰富的，包括：开场热身、学员自我介绍、主题训练、狂欢游戏、家长沟通
（1）5-7岁：自信营、情绪营、人际交往营、沟通营、突破自我营、领导力营；
（2）8-12岁：自信营、情绪营、人际交往营、沟通营、领导力营、头脑风暴。
金色雨林情商训练
金色雨林的训练目前大部分采用小班制，每个班有6-8人，不过最近金色雨林还推出了一对一训练，感兴趣的家长可以电话仔细询问一下。情商训练包括6个营96个课时。关于训练营的具体内容想必家长比较好奇，金色雨林的训练会通过心理辅导、绘画等有效的心理沟通方法了解孩子，一步步对帮助孩子正确的认识自己，提高孩子的自我认同感。自信源于对自身的正确认知，进而提升自信感。

常熟金色雨林

金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。1994年，创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力，并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后，成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累，于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。

发展至今日，金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练，并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。

金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力，并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值，于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后，金色雨林也将以数据为核心，以能力训练为基础，为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。

特色课程

感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。