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常熟成都金色雨林怎么样？靠谱吗？

苏州金色雨林怎么样？我说实话还是很不错的，一开始只知道这是家学习能力中心，但也从来没想过自己孩子能够到这里来上课。
我是一个二年级学生的妈妈，最开始带孩子在商场上艺术培训班的时候，就看到有金色雨林这家机构，外面看着装修还是很漂亮的，很大，是适合孩子学习的环境。
后来，身边有朋友说在这里上过课，我才开始真正的了解这家机构，虽然孩子有段时间确实有学习问题，经常老师就会找我们家长说上课很容易走神，不注意老师讲课，并且很爱动来动去。
苏州金色雨林
老师反映的这些问题我一直都觉得是孩子们的共性，所以也没当回事。
后来身边朋友给我推荐苏州金色雨林，但是一直还是处在犹豫和彷徨中，迟迟没有报名一是因为，我觉得课程有点贵，其次是我自己研究生就学的是教育学。
我也自认为，自己完全有能力搞定孩子存在的小问题，事实上，我错了，白白耽误了一年的时间。
看着身边朋友家的孩子却那么乖巧，我也开始觉得孩子是不是需要做一些提高学习注意力和兴趣的课程了。
所以今年我终于下定决心，给孩子报了一年的课程。
苏州金色雨林
天底下的父母都愿意为孩子倾其所有，只为孩子生活能够幸福，我也不例外。
为了能让孩子学习不那么辛苦，我毅然的报了金色雨林的感统课和学能课。
在感统课上，孩子最喜欢的就是感统课了，尤其热爱大滑板。因为我们报名没有多久，暂时没有办法给大家分享我们进步了程度，但我相信通过老师课堂和课后的坚持不懈，我们肯定会取得进步，等半年后我再和大家分享我们的进步。
苏州金色雨林
在学能课上，老师主要是通过一些数字划消和动手操作等来实现的，虽然我们只上了两次课，但我们的重复倒数的位数明显进步了好多，从原来三位数每20组，有一小部分错误到现在全队，甚至20组四位数也只错3组左右。
最后，我也希望金色雨林能帮助更多有需要的小朋友！

常熟金色雨林

金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。1994年，创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力，并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后，成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累，于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。

发展至今日，金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练，并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。

金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力，并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值，于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后，金色雨林也将以数据为核心，以能力训练为基础，为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。

特色课程

感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。