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常熟金色雨林情感力培训有效果吗？

担心孩子处理不好与同学们之间的关系，怎么教育孩子正确地与他人相处呢？苏州金色雨林情感力培训真的可以帮助孩子改掉脾气暴躁、怕生、不会交朋友的问题吗？每个人都不是天生完美的，但是孩子们也都会在生活经验的积累中不断成长，但是年幼之时，正确的引导非常重要，苏州金色雨林情感力培训会有效果吗？今天我们就来详细了解一下。
苏州金色雨林情感力培训有效果吗
苏州金色雨林是专注于儿童综合学习能力培训的机构，这综合学习力就包括认知力、运动力和情感力，这三个方面对孩子的学习能力提升息息相关。情感力也会影响到孩子的学习吗？那是当然，金色雨林认为情感力是以情商为代表的心理能力的总和。包括一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。并且有研究表明，孩子的情绪的好坏与孩子的专注力有关，孩子情绪比较愉快的时候，大脑中的多巴胺比较多，专注力就比较好。能够控制好自己情绪的孩子专注力与记忆力就比较好。因此情感力的培训可能不仅作用于孩子的社交能力提升，还关联到孩子的学习状态。
苏州金色雨林情感力培训有效果吗
家长们都很清楚孩子的情感力并不是先天或者随着成长环境自由发展的，但是最重要的就是在孩子的3-12岁年幼之时，也就是孩子心理建设的关键期，帮助孩子形成积极自信人格，提升情感力，排除社交和学习的阻碍。
在金色雨林的情感力训练中分为这四个方面为孩子提供系统的训练：
1.自信成长营：通过认识自己的外貌特征及内在喜好、优点等，正确接纳自己
2.情绪管理营：感受情绪的变化，训练正确管理、控制情绪的方法，做情绪的主人
3.社交高手营：正确结交好友，掌握集体交往策略
4.突破自我营：学习语言及肢体表现力，通过演说、表演等活动让孩子敢于展现自我
苏州金色雨林情感力培训有效果吗
总体上来说，苏州金色雨林情感力训练还是非常专业的，非常推荐孩子们前去体验一下，训练预约400-601-6869，帮孩子塑造健康人格，自信成长。

常熟金色雨林

金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。1994年，创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力，并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后，成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累，于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。

发展至今日，金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练，并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。

金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力，并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值，于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后，金色雨林也将以数据为核心，以能力训练为基础，为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。

特色课程

感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。