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常熟金色雨林专注力提升课程优势多多

专注力又被称为注意力，简单来说专注力就是指一个人专心的去做某件事情，也是人活动时的心理状态，北京金色雨林认为提升孩子的专注力是很有必要的，这样可以让孩子在一定的时间内将学习的效果提升到最大化，如果是具体到孩子身上专注力越好，学习效率越高，自然而然的学习成绩也会更好。
北京金色雨林
专注力本身就是帮助孩子聚焦一件事情最基本的，想要孩子越优秀那就越需要孩子学会专注去做事，苹果创始人乔布斯一生的信仰“少就是多”，他曾说过：“聚焦不仅是对重要的事情说‘是’而是对另外的100个好主意说‘不’。”
那么孩子的专注力应该如何培养呢？金色雨林建议家长们在专注做一件事情的时候不要去打扰他们，比如说孩子在认真写作业的时候，家长们不要在旁边看电视玩手机，或者时不时的去问孩子要不要喝水吃水果之类的问题，这样是很容易破坏孩子专注力的，会让孩子变得没有办法集中，容易破坏孩子专注力的培养。
北京金色雨林
其次在孩子专注的去完成了一件事情时，家长们可以给孩子适当的奖励，比如说拼积木、童话书等等，这些都可以在无形的学习当中学到专注，并且也能够让孩子意识到专注能够获得奖赏，同时专注本身也是一件非常好的事情哦。
如果孩子在学习的过程中专注力不集中的话也不要过激的指责他们，还是要心平气和的与孩子沟通，这样才能够让孩子了解专注力的重要性，并且愿意主动的去了解并且有意识的培养自身专注力。乔布斯曾经说过：专注和简单一直是我的秘诀之一。简单可能比复杂更难做到：你必须努力理清思路，从而使其变得简单。但最终这是值得的，因为一旦你做到了，便可以创造奇迹。

常熟金色雨林

金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。1994年，创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力，并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后，成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累，于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。

发展至今日，金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练，并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。

金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力，并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值，于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后，金色雨林也将以数据为核心，以能力训练为基础，为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。

特色课程

感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。