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常熟金色雨林怎么样？有效果吗

苏州金色雨林怎么样？有效果吗？金色雨林主要是帮助3-14岁孩子提高学习力，开设的课程有感统训练课程、专注力记忆力课程、情商培养课程以及才智培养课程等，教学效果广受好评，尤其是感统训练和才智培养课程，接下来主要给大家介绍这两门课程，希望可以帮助到大家。
苏州金色雨林,教学效果
金色雨林感统训练
每个孩子或多或少都会存在感统失调，只是有些家长不经意罢了，比如孩子上课总是跑神、坐不住...注意力不集中等，这些都是感统失调的表现，但是很多家长总是以孩子还小，出现这种问题是正常，进而忽视了问题的严重性。
苏州金色雨林感统训练课程采用科学有效的训练方法，帮助孩子解决这个问题，提高课堂专注力，让孩子坐得住，上课不跑神，从而有效提升学习力。
苏州金色雨林,教学效果
金色雨林才智培养
小学是打基础阶段，而才智培养工作是否做好将直接影响基础是否能打牢。幼儿园与小学无论是从学习内容、学习方式、上课制度及课程时长等各个方面都存在很大的差别，小学课堂约束性更高一些，因此，要想孩子顺利升入小学，必须从心理、生理等各方面打好基础。
苏州金色雨林才智培养课程除了知识衔接以外，还帮助孩子养成良好的学习习惯，尽早融入小学生活，比如孩子的视知觉能力、触觉能力、规则意识等。不少上过的学员家长都说好，如果有需要的家长，不妨带着孩子先去校区试听一下。
苏州金色雨林,教学效果
苏州金色雨林怎么样？有效果吗？师资水平是很大的影响因素，这里的每一位老师都拥有丰富的教学经验，熟悉孩子成长特征，以及各个年龄阶段孩子的心理发育特点，善于结合学生实际情况，有针对性制定个性化学习方案，全面提升孩子学习力。
目前在苏州地区，金色雨林开设了多家校区，每个校区都有免费体验课以及免费测评名额，拨打下方电话或直接在线咨询即可预约名额，每日名额有限，抓紧时间行动吧！

常熟金色雨林

金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。

金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。1994年，创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力，并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后，成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累，于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。

发展至今日，金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练，并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。

金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力，并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值，于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后，金色雨林也将以数据为核心，以能力训练为基础，为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。

特色课程

感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。