很多家长都误以为孩子注意力不集中、不爱和小伙伴一起玩或者做事情总是爱出错只是一些小毛病而已,长大后就会自然懂事变好。苏州金色雨林想问大家,孩子这些“小毛病”长大后真的会变好吗?
其实不然,因为中国有句俗话说:从小看到大!所以孩子从小的一些行为习惯会影响他的一生,金色雨林今天就针对家长对感统的几个误区详细为大家解答一下感统训练究竟和普通的训练有什么不同。
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一、我家孩子看起来没问题,不需要训练。
错!感统训练并不是特殊孩子的训练,而是适合每一位孩子的训练。在孩子成长阶段,可能会因为家庭教育或者环境而造成孩子感统失调方面的问题,有些孩子在学习上可能会经常注意力不集中,或者总是写错字;在生活中,不善于解决问题,而是遇到问题就逃避。这些家长看似很普通的“小毛病”其实就是感统失调。
苏州金色雨林认为,感统能力不足的孩子有必要进行感统能力的加强训练,但这并不代表孩子“有问题,所以才要训练”,从小进行感统训练,也是为了提高感统能力。家长们可不要因为对感统的误解,而耽误了孩子的感统能力提高。
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二、感统训练的课程不就是锻炼身体,家长自己帮孩子锻炼就可以。
错!感统训练虽然和体育锻炼确实有一些是重合相似的部分,但二者的目的和形式都是不同的。
体育锻炼仅仅只是身体素质的锻炼,如跑步、游泳等。而感统训练主要是从孩子的感觉信息能力入手,感统训练课程内容丰富多样,会严格按照专业感统知识,借助运动对多感官进行刺激,提高孩子的独立性和参与性等能力。
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为了提升孩子成长感知力和未来社会竞争力,“感觉统合训练”必不可少。

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
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金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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金色雨林阅读理解训练适合的是13岁之前的学生,阅读理解能力的提升需要抓住学员的关键时期,在视知觉、听知觉提升的基础上,帮助孩子掌握快速阅读文字的基础能力。做到朗读过程中不丢漏、不跳行,快速反应文字内容,并结合课业基础完成深度理解和写作、表达。提升学生阅读速度和阅读能力,增强学生表达能力和写作能力。
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金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。
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金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
常州市新北区时代商务广场2幢101
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