相信家长们都知道,专注力的提升是可以提升孩子学习效果以及学习效率的。而学习之后的成绩,更是可以直接反应孩子注意力情况的参考标准。很多家长来到金色雨林的原因都是因为孩子的成绩不太理想,根据我们专业的测评结果显示,孩子的课上注意力集中困难,那么我们应该如何解决?
在那之前金色雨林认为家长们还是要先了解学习到底是怎么一回事,一个孩子的学习能力是由基础能力作为铺垫以及日常的认知和经验积累组成的,基础能力包括的就是视知觉、听知觉、运动协调等等能力,而认知和经验就是靠孩子自己通过日常的生活经验所搭建的一个治理范围。基础能力越牢固那么所能承载的知识也就越扎实,认知和经验越丰富,那么学习的东西也就越多。
反过来说如果孩子没有能力做基础,只注重于提升自己的认知经验,那么是无法积累能力的,所以说真正有效的学习,就是要先铺垫能力。金色雨林的竞技叠杯课程就是孩子专注能力提升的一种方法。家长们要知道,孩子的学习能力可不是靠刷题刷出来的,严格意义来说,专注力是直觉统合能力的一种。
叠杯竞技可以很好的去训练孩子注意力的稳定以及分配,只要可以完好叠杯,那么提升专注力不仅仅学习中会受益,甚至于在生活中的方方面面都是可以提升效率的,增强孩子的记忆力,还可以更好的控制孩子的情绪。不仅如此,叠杯竞技在训练孩子的手眼脑协调能力、注意力提升、增强团队合作意识以外,还可以刺激孩子的右脑发育,促使身体两遍均衡发展。
金色雨林认为竞技叠杯课程作为现如今意向风靡全球的竞技体育项目,在提升孩子专注力的同时,更能帮助孩子养成更强大的心理素质,勇于面对各种挑战,同时子啊挑战的过程中去享受各种乐趣。如果孩子的成绩很差,家长们不要只是一味的去指责他们,也许他们更需要热切的引导以及科学的教学方法,帮助孩子更有效的提升自身学习能力。

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
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金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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金色雨林阅读理解训练适合的是13岁之前的学生,阅读理解能力的提升需要抓住学员的关键时期,在视知觉、听知觉提升的基础上,帮助孩子掌握快速阅读文字的基础能力。做到朗读过程中不丢漏、不跳行,快速反应文字内容,并结合课业基础完成深度理解和写作、表达。提升学生阅读速度和阅读能力,增强学生表达能力和写作能力。
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金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。
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金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
常州市新北区时代商务广场2幢101
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