孩子厌学怎么办？常州金色雨林有方法

金色雨林注意到国内很多家长都会陪读，方便看到孩子不集中时进行提醒和难题辅导。同时是不是也能经常听到孩子经常不想去学校、不想写作业的抱怨，有时候甚至还会大闹一场。现在暑假到了，孩子们在假期也需要家长在一旁长时间陪伴学习，有时候家长也会抱怨为什么孩子就不能爱上学习或者有自主学习的习惯。那么孩子为什么会对上学产生负面情绪呢？
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首先其原因可能来自学生本身的原因，本身学习动机就不强，没有正确的学习目标，这类学生大部分学习成绩也会比较差，在学习上表现地很被动，但是迫于学校和家长的压力，无法从学习上获得成就感。第二个就是当前的教育环境，其实现在小学生的学业任务也很繁重，年幼的阶段就要完成大量的学习任务，考试次数也在增多，使感受不到学习的乐趣，甚至让学生产生厌恶的心理，而且当前对学生学习的考核方式就是成绩和排名，比较单一的评价体系，是学生因为成绩的不好导致对自己失去自信心。另一方面是家庭教育，大多数的中国家庭只能看到学生的短处，并且会将短处无限放大，得不到父母认可的孩子也很容易产生厌学的心理。
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但是作为家长又不能放任孩子厌学，应该如何解决呢？
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首先家长要对厌学有个正确的认识，不要将厌学就直接等同于不爱学习、不求上进等等这样的标签。家长也可以通过与孩子沟通的方式，引导孩子说出真实的想法，再下手解决。如何孩子觉得学习没有用，家长可以与孩子沟通孩子未来的发展规划，让孩子意识到学习的重要性。如果孩子觉得学习没有动力，可以和孩子一起设定一个具体细化的学习目标，激发孩子的学习动力。同时在日常的学习表现中也要认可孩子的努力，不要只问成绩如何，可以问问学习上还顺利吗？此外还需要看到孩子的长处，并给予表扬，来自父母的认可对孩子的鼓励更有影响。

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。