很多孩子在日常生活中,可能会出现语言能力发展缓慢、运动障碍等现象,苏州金色雨林认为,这都是由于前庭感觉缺乏训练,发育不良所造成的。苏州金色雨林今天将分享一些简单的注意力训练小游戏,来帮助孩子提供注意力。
盖瓶盖
这是一个很简单的配对游戏,有条件的家长可以去益智店买一些瓶子类的小玩具给小朋友们玩,或者可以直接把家里的空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆,让孩子来配对。瓶盖的大小一定要有区别,并且最好是不同中类型的瓶子。
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玩拼图
这个主要是培养孩子的注意力,让孩子能够更加有耐心的做事情,可以买一些色彩鲜艳的拼图放在家里,家长把拼图打乱,让孩子来拼图,既可以开发孩子的智力又可以培养孩子的注意力。
卡片配对
这个其实和盖瓶盖类似,家长可以准备几对不同图案的卡片,然后让孩子找到另外一张相同样式的卡片,这样做的目的是为了培养孩子的注意力和观察力。
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找积木
效果:锻炼听觉注意、视觉注意和动作注意
家长可以准备若干块颜色不同的积木,然后放进不同的抽屉里,家长可以让孩子找到某种颜色的积木在哪里。找的时候一次只找一块,这样孩子就需要调动自己的注意力和记忆力。
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小贴士:可以用球、娃娃等玩具代替积木。一开始物品可以少几样,根据熟练程度再慢慢增加玩具数目,家长可以和孩子互换角色一起玩。
以上就是苏州金色雨林给家长们分享的训练注意力的小方法,如果这些小方法对孩子的注意力没有太大帮助,可以带孩子来金色雨林做一个免费的测评,我们的老师也会给家长最专业的建议。

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
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金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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金色雨林阅读理解训练适合的是13岁之前的学生,阅读理解能力的提升需要抓住学员的关键时期,在视知觉、听知觉提升的基础上,帮助孩子掌握快速阅读文字的基础能力。做到朗读过程中不丢漏、不跳行,快速反应文字内容,并结合课业基础完成深度理解和写作、表达。提升学生阅读速度和阅读能力,增强学生表达能力和写作能力。
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金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。
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金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
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