常州金色雨林培训孩子无效？一起来看看真相是什么

作为一名孩子的家长，在选择培训班或者兴趣班的时候，都会有个习惯去百度上看看其他人对于这个机构的评价，而我也不例外。
“金色雨林培训孩子无效”、“金色雨林的培训有效果！”“金色雨林培训孩子没有意义”等等，这些好的坏的都是大家对于雨林的评价。
但是俗话说得好：“眼见为实”，毕竟雨林也算是做学习能力培训里面规模比较大的机构，所以就打算来线下校区再深入了解一下。
抱着半信半疑的态度，我带着孩子去雨林做一个学习能力测试。
先说说我家孩子的情况，他就是幼儿园老师口中的“问题小孩”，总是不能控制自己的情绪，总是用“暴力”对待别的小朋友，也不能适应幼儿园的学习生活，不守规矩，不能安静的坐在凳子上等等。
结果和我预期的一样，他根本没有办法完成完整的测评，老师得出的结论就是孩子有感统失调相关的问题，而且情况不是十分理想。
既然来都来了，而且参观了一下雨林的教学环境，老师在测评中对孩子也很有耐心，所以就打算试试报名了课程。
就这样，老师开始制定了针对他情况的课程，我们被分到了Vivi老师的班级，老师特别认真细致的跟我们沟通每次课上的情况和每次课后练习需要注意的事项。
由于孩子在耐心上有一些问题，并且不会正确的和身边伙伴交流沟通，老师就针对这方面的问题让孩子先坚持坐十分钟，慢慢坚持到15分钟。
并且在遇到孩子“打人”的问题上，能够耐心的进行指导，并且让孩子立即说：“对不起”，和他讲道理。
每次在课堂中，有遇到什么问题，老师也总是抽时间和我交流，让我从中也学习了不少。
尽管每周来回路上要一个半小时，可是孩子从来没喊过累，他的认真和坚持真的让我刮目相看。
渐渐的幼儿园老师开始表扬孩子了，说他可以跟别的小朋友一起玩耍，一起交流，也不会“暴力”对别的小朋友等等。
雨林的训练课程我平时工作忙也没有过多的了解，但是老师每天都会把训练内容和孩子的表现反馈给我，其实对待孩子的教育还是要从最简单基础的点出发。
而雨林的老师们刚好就能够针对于每个孩子的需求耐心的进行指导，并且会有专业的心理学知识对孩子进行教学。
所以整体来说，孩子在金色雨林学习了快有1年的时候，效果还是很明显的。
现在我可以负责任的告诉家长们，“金色雨林培训孩子是有效的，而不是无效。”

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。