成都金色雨林提醒家长孩子总是容易放弃要多注意！-天天培训网-才艺体育-资讯

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成都金色雨林提醒家长孩子总是容易放弃要多注意！

大家对于现在的00后甚至10后的孩子最多的看法就是“不能吃苦、不能坚持。”为什么会有这样的一种“偏见”？因为从90后开始，更多的孩子生活条件变好，反而心理承受压力越来越小，遇到一点点小事就会选择放弃。天津金色雨林提醒家长，孩子出现这种容易放弃的想法需要多注意，避免以后对孩子的生活和学习造成更大的影响。
不知道从什么时候开始，年轻人推崇的不是“拼搏、努力、不放弃”这种积极向上的思想，反而开始流行“懒癌、拖延症”这种“丧”思想。而在心理学上，这种思想被称为“习得性无助”，习得性无助让人们把失败归因为自身不可改变的因素，放弃尝试的勇气和信心。
现在最流行的就是玩微博，微博里能够引起更多共鸣的不是“我要努力做好任何事”，反而是，“我想天上掉馅饼，不想努力了。”
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大家乐此不疲的转着抽奖微博，想着有一天大奖能够落在我的头上。大家在“社畜茶水间”里支持哪些投稿吐槽上班不如意的小伙伴早日辞职。不知道从何时起，加班成为了辞职的理由，工作内容繁多也是辞职的理由，甚至工作能力不够也是辞职的理由。
在最近热播的电视剧中，大学成绩年级第一、工作非常努力的姜小果这个角色，反而成为了大家最讨厌的人，讨厌的理由让人“大跌眼镜”，谁也想不到的是，大家讨厌她的原因是“她太努力了，太想成功了，太争强好胜了”。
天津金色雨林提醒家长，孩子总是半途而废，不愿意坚持努力的性格是慢慢养成的，在当今浮躁的社会下，作为家长应该更加注意孩子的心理健康和行为习惯。家长的教育对于孩子的心理健康十分重要。
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金色雨林接下来给大家们分享几个教育孩子的误区，希望家长可以避免这些“错误”的教育方式。
①不恰当的评价方式
孩子年纪比较小，心智不够成熟，对于自我的认知很大程度上来源于父母的评价。“你好粗心”、“你画画不好看”、“胆小鬼啊”、“笨死了”这些给孩子贴标签的话语是不对的。
有时候“随口一说”的话，对孩子的自尊心建立可以说是毁灭性的，孩子越来越自卑，对自己能力产生怀疑，整个人都会变得消极起来。
②过度限制孩子的行动
孩子需要一些对生活的自主权，主动去探索，去认识这个世界。在孩子探索的过程中，难免犯一点错误，给家长带来一些烦恼。如果家长总是处于所谓的“保护”，就把“不准”、“不许”、“不能”挂嘴边，而懒得解释原因。
那么孩子在这样的高压下，就会变得畏首畏尾，把自己局限在一个狭小的范围内，越不去尝试，就越无法突破自己获得成长。
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③无法正确帮助孩子归因
当孩子犯错，或者收获失败时，没有冷静地帮助孩子去总结失败或者犯错的原因。有些孩子一犯错，就陷入了自我怀疑的误区，这样很容易导致孩子“破罐子破摔”。
针对前文提到的三点，家长们可以回顾下自己平时与孩子相处时，对于孩子的做法，进行反向操作，即：给孩子正确的评价，不给孩子贴标签；不过度限制孩子的去探索；帮助孩子找到失败的原因。

学校介绍

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。