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成都金色雨林

孩子注意力不集中？金色雨林为你详细分析

金色雨林认为很多家长都遇到过孩子学习不专心，或者不听话不爱学习也很淘气，但事实上孩子会分心真的是他们的错吗？事实上孩子因为大脑神经系统发育不够成熟，很难调控自己的注意力，就像在同一时间内，很难做到关注两件事情，而且也很难控制无关事务的干扰，所以比较容易分心。
金色雨林要跟家长们科普一些，3岁宝宝持续注意时间为五分钟左右，4岁宝宝十分钟所有，到了7岁才能够保持二十分钟左右的注意力，当然具体的时间还是要看孩子的性格，如果比较活泼好动，可能会有所变化。
那么家长们又要问了，为什么孩子看动画片可以看那么久？那主要是因为动画片的内容新奇有趣，本身就很吸引孩子注意力，并不需要孩子有意识的去控制自己注意力，那么专注时间自然而然就会更长一些了。
而且有部分家长很喜欢在孩子写作业的时候，不断的去提醒他们字迹、算数结果或者自己看电视玩手机声音太大。这些看似不起眼的事情都会影响孩子的注意力，毕竟他们还需要分散精力在家长的指令以及屏蔽外界无关的因素上。所以说孩子注意力不集中，不一定都是孩子的问题。
金色雨林建议家长们合理安排孩子的学习时间，如果期待过高本身就会给孩子带来很多压力，同时也影响到自己的情绪，家长们需要根据孩子的年龄以及个性特点，找到一个更适合孩子的学习时间以及学习任务。比如宝贝晚饭后学习状态最佳，一般学15分钟就到极限了，那么就让孩子吃完饭后开始学习，学习15分钟后休息5分钟。
最后当家长们做很多努力之后，觉得孩子的注意力依旧提升的不够明显，那么这个时候就需要大家带着孩子去接受更专业的测试和训练。金色雨林的感统训练课程帮助孩子进行针对性测评，同时结合测评结果来进行专业训练，效果更明显，跟多课程信息，欢迎直接拨打电话进行咨询。

学校介绍

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。