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成都金色雨林

带你5分钟了解成都金色雨林数学思维课怎么样

解答一个数学问题与思维有关，某种程度上思维能力反映智力水平高低，金色雨林数学思维课程从创造性思维、批判性思维、逻辑性思维三个维度对孩子思维方式进行训练，帮助孩子学会更好的思考问题和解决问题。
金色雨林,数学思维课
大家都知道我们思维能力很重要，但体现在哪些方面呢？
1.思考的独立性
思维能力强的孩子，必定是善于思考的孩子，在学习中、生活中遇到问题会进行独立思考，即使请教别人，也是以独立思考为前提的。
2.灵活性与敏捷性
思维能力强的孩子，不墨守成规，对事情判决快速且灵活。
金色雨林数学思维课程，根据孩子的思维维度帮助孩子完善自己的思维模式，如帮助过于天马行空的孩子建立思维的顺序感。帮助孩子重点衔接数学知识学习，理解数学概念，整理思考思路等。其数学思维课程体系由思维能力训练+思维导图构成。
金色雨林,数学思维课
孩子学习数学思维，有助于全面开发大脑潜能，对思维的广度、深度和创造性方面进行综合训练，促进幼儿多元智能发展。有助于培养数感能力，帮助孩子看穿万事万物背后的运行规律。还有助于孩子养成严谨习惯、深化理性思维，进行理性地思考和发明创造。
数学思维培养不是一朝一夕就可以完成的，爸爸妈妈们一定要给孩子选对合适的辅导机构，找到适合孩子的思维培养方法。金色雨林数学思维课程备受青睐，其课堂主要是通过游戏互动的方式，让孩子感知到数学的过程，从具体的事物中，抽出逻辑思维，建立起对数学的理解，从而激发数学学习兴趣。
金色雨林,数学思维课
如果你还在苦恼孩子数学学不好，不知道怎么在家里帮助辅导孩子学数学，强烈建议你了解一下金色雨林数学思维课程，全程由专业教师团队授课，教学经验丰富，熟悉幼少儿成长发育特点，教学方法独特，对锻炼孩子思考问题、解决问题的能力非常有效果。
金色雨林数学思维课怎么样？到底好不好？不妨在线预约一节免费试听课程，亲自试听体验一下你就知道了。

学校介绍

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。