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成都孩子数学成绩差多是因为注意力不集中

每个孩子的智商都相差不大，可为什么有些孩子数学成绩好？有些不好呢？苏州金色雨林提醒家长们此时一定要注意帮助孩子提升注意力哦。
苏州金色雨林,注意力训练
想象一下，一场60分钟的数学考试，最考察的两点是做题正确率和速度。较短的时间内注意力不好的学生容易丢题漏题，会更容易出现粗心，答不完现象。再来说说课堂表现，一节课总共45分钟，时间短，任务重，需要孩子们集中精力听讲，在课堂上能对知识点理解透彻。
由此可见，注意力对孩子的数学成绩影响很大，所以，爸爸妈妈们一定要重视孩子注意力。为了帮助大家解决这个问题，金色雨林特意找了几个非常适合提升孩子注意力的小游戏哦。
1.舒尔特方格游戏
通过在方格内填写阿拉伯数字，测量孩子注意力的稳定性，每天坚持练习一遍，孩子注意力水平，稳定性和转移速度都会得到提高的哦。
2.拼图游戏
该游戏主要是培养孩子观察力，通过拼图培养孩子耐心，提高抗挫折能力以及手眼协调能力。
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3.找东西游戏
苏州金色雨林建议爸爸妈妈平时在家可以多让孩子帮助你拿一些东西，比如纸巾、水果等，每完成一个任务别忘了给予孩子一定的鼓励，这样做对孩子专注力提升非常有帮助哦。
4.反口令游戏
家长说一个口令，让孩子按照反口令做动作。例如说：向前一步走，那孩子就做向后一步退。该游戏有助于提高专注力，破除思维的定式和思维惯性。
除此以外，在金色雨林注意力训练课堂上，也经常会用到追踪思考游戏、开火车游戏等，通过游戏提高孩子课堂参与度，并且游戏环节中会涉及到孩子口、耳、眼等器官协作，在帮助孩子提高注意力、专注力的同时，提高思维敏捷性。
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天下的每个孩子都是独一无二的，苏州金色雨林学习能力研究中心将有针对性的帮助孩子们解决各种学习能力上存在的问题哦

学校介绍

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。