孩子坐不住是感统失调了！成都金色雨林训练有用吗-天天培训网-才艺体育-资讯

成都金色雨林

孩子坐不住是感统失调了！成都金色雨林训练有用吗

感觉统合失调的孩子其实很常见，并不是大家平时理解的“有问题”的孩子才会出现感觉统合失调的症状，如果已经感觉到孩子感统失调的话，那可能孩子的感统不协调已经很严重很明显了。很多家长不明白孩子坐不住也跟感统失调有关系吗？金色雨林告诉你：是的！
金色雨林训练有用吗
由于高的剖腹产率、早期活动场地的限制、家长或者隔代的过于溺爱等的诸多原因，很多孩子都会出现感感觉统合失调的现象，下面金色雨林就具体表现来说说吧。在训练的过程中见过了很多的这样的孩子，把他们的状况简单做了个总结，大概能分为7种类型：好动不安型、行动笨拙型、言语发育迟缓型、讨厌被触摸型、极端或者异常胆小型、反映迟钝型、学习能力出现障碍型。
坐不住就属于第一种好动不安型！好动和注意力不集中是感觉统合失调的孩子最明显的症状。这类孩子的注意力在课堂上难以集中，甚至于在生活中都难以保持一定的注意力集中程度，孩子新浮气躁坐不住很闹腾。如果孩子的感觉统合失调症状过于严重，那么就不能只依赖以上的家庭训练，而要在专业机构进行特殊训练，来矫正行为和脑力活动。
金色雨林训练有用吗
金色雨林训练有用吗？当然有用！金色雨林从1994年开始研究儿童学习能力，至今已经积累了深厚的理论和训练经验，并且能够利用科学的测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子改善感统失调。
金色雨林训练师主要是利用专业的感统训练教具，结合科学的训练方法，针对孩子的问题进行强化训练，如拍球+万象组合就是其中一个训练方法，将拍球和万象组合融合到一起，在跨越障碍的同时球还不能掉，培养孩子的专注力和耐心。
金色雨林训练有用吗
通过感觉统合运动的训练不仅可以解决孩子的常规运动问题，如：平衡感、协调性、节奏感、空间感等；而且能提高孩子的肌肉力量，让孩子上课坐的直，坐的久。还可以增强孩子的行为规则，让孩子更好的融入集体活动。

学校介绍

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。