家长们在养育孩子的过程中,总是担心孩子遇到问题,并且出于保护的心理总是首先帮孩子解决掉所有的问题,让他们安心长大。金色雨林也非常清楚这是作为父母的担当,但是这其实也忽略父母要对孩子独立解决生活学习问题能力的培养,孩子终究也要长大,问题也会源源不断产生,因此培养孩子自主解决问题的能力非常重要。
自主解决问题的重要程度也是经过多放的研究和调查的,儿童心理学家舒尔博士就在研究中发现拥有自主解决问题能力的孩子遇事更不容易沮丧、也不会乱发脾气,同时也懂得关心他人、懂得分享、社交能力也很不错。但是很多家长对此方面的重视程度还不够,一方面也就是出于上面提到的对孩子的本能保护欲,在父母过多干预之下,孩子对类似问题没有如何解决的思考过程或者实际体验,也就丧失了很多锻炼自己能力的机会,父母也要注重不要孩子对自己过度依赖。
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这种能力的培养最好是从小就开始,父母在日常生活中就要积极利用生活场景锻炼孩子的能力。比如小明在家打碎爸爸的盆栽,小明很害怕受到爸爸的责骂,情绪也变得激动起来,此时作为家长的你会怎么处理呢?是严厉指责?还是轻声安抚?比较好的做法就是安抚小明的情绪之后,让小明正视问题“这满地碎片和土壤,应该怎么办?”,并且爸爸应该引导孩子思考如何解决,教会孩子如何清扫,提醒孩子在家玩耍也要注意安全。
金色雨林也总结了解决问题的六步,无论是家长还是孩子都可以参考这六步。首先就是将聚焦问题,如何问题过于复杂,可以将其拆分;其次就是思考问题产生的真正原因,并且划分轻重缓急的等级;同时也要找出尽可能多的方案,让孩子明白路不只有一条;对每个解决方案最初结果评估,选择最优的一项然后付诸行动,并且对于执行过程进行监督指导。
金色雨林今天讨论的自主解决问题能力也需要家长耐心指导孩子,相信孩子也能早日成为自主思考、独立自主的人。金色雨林目前也开设了学习力提升、感统训练、专注力等课程,帮助孩子养成自主学习的习惯和能力,感兴趣的家长可以拨打下面的电话进行咨询。

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
教学经验:学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。
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