如何培养自主解决问题能力？成都金色雨林有方法-天天培训网-才艺体育-资讯

成都金色雨林

如何培养自主解决问题能力？成都金色雨林有方法

家长们在养育孩子的过程中，总是担心孩子遇到问题，并且出于保护的心理总是首先帮孩子解决掉所有的问题，让他们安心长大。金色雨林也非常清楚这是作为父母的担当，但是这其实也忽略父母要对孩子独立解决生活学习问题能力的培养，孩子终究也要长大，问题也会源源不断产生，因此培养孩子自主解决问题的能力非常重要。
自主解决问题的重要程度也是经过多放的研究和调查的，儿童心理学家舒尔博士就在研究中发现拥有自主解决问题能力的孩子遇事更不容易沮丧、也不会乱发脾气，同时也懂得关心他人、懂得分享、社交能力也很不错。但是很多家长对此方面的重视程度还不够，一方面也就是出于上面提到的对孩子的本能保护欲，在父母过多干预之下，孩子对类似问题没有如何解决的思考过程或者实际体验，也就丧失了很多锻炼自己能力的机会，父母也要注重不要孩子对自己过度依赖。
金色雨林
这种能力的培养最好是从小就开始，父母在日常生活中就要积极利用生活场景锻炼孩子的能力。比如小明在家打碎爸爸的盆栽，小明很害怕受到爸爸的责骂，情绪也变得激动起来，此时作为家长的你会怎么处理呢？是严厉指责？还是轻声安抚？比较好的做法就是安抚小明的情绪之后，让小明正视问题“这满地碎片和土壤，应该怎么办？”，并且爸爸应该引导孩子思考如何解决，教会孩子如何清扫，提醒孩子在家玩耍也要注意安全。
金色雨林也总结了解决问题的六步，无论是家长还是孩子都可以参考这六步。首先就是将聚焦问题，如何问题过于复杂，可以将其拆分；其次就是思考问题产生的真正原因，并且划分轻重缓急的等级；同时也要找出尽可能多的方案，让孩子明白路不只有一条；对每个解决方案最初结果评估，选择最优的一项然后付诸行动，并且对于执行过程进行监督指导。
金色雨林今天讨论的自主解决问题能力也需要家长耐心指导孩子，相信孩子也能早日成为自主思考、独立自主的人。金色雨林目前也开设了学习力提升、感统训练、专注力等课程，帮助孩子养成自主学习的习惯和能力，感兴趣的家长可以拨打下面的电话进行咨询。

学校介绍

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。