你是不是很好奇，从苏州达内教育毕业的学员们都去哪了？其实，职业教育解决的"就业问题"，包括两个层面"找工作"和"好工作"的问题。如果按照等级做一个划分那么就是：A层级的学生一定有工作。而BCD不管是哪一个层级的学生，在变成"+"之后，就能在他所在的层级内轻松解决"找工作"，并有机会向上跃升一级实现"好工作"的可能性。给学生一个"+"就是职业教育的责任。
那大家认为这个"+"是什么品质呢？仅仅是学习成绩好么？
来和我一起动动脑子，想想看我们面对应届生面试时各个面试环节都在看学生什么品质？
简历初筛：我们看成绩来判断学生的学习能力和主动性，看行文来判断学生的认真程度；
笔试：来测试学生知识的系统性和完整性（而不是某个领域专精性）；
人力一面：来考察学生的职业素养、表达沟通甚至是气场，以判断学生未来与团队之间的合作能力。
技术二面：来考察学生对知识的应用性和对项目的理解，以及处理问题的思考能力。
以上我们考察的素质，都是可以通过系统培训甚至只是做一次就能获得的，然而这些又是在大学教育中长期缺失的。如果我们在一群平庸的的应届生中，突然发现一个接受过系统训练，并有一定的项目经验，谈吐顺畅，完成过团队合作项目的学生，他必然就是这群简历中的"+"。这个就是达内教育给学生带来的竞争力。
按照当前的就业市场来看：
二本的学生更轻易进入一个千人级企业，甚至跨级进入上市的知名企业或极企业。三本的学生更轻易的进入500人级的增长型企业，甚至进入当地的千人级大公司。大专的学生更容易找到工作，偶尔还能进到一些中型的公司入职。以上就是IT职业教育（不单指达内）的学员的去向，根据以上的提示，按图索骥就一定能发现达内的学员。
入行要趁早，拿高薪也是，你看身边的95后，都30W，50W的薪资了，你难道不心动吗？心动不如行动，立刻来苏州达内IT培训学习吧，现在可以预约免费训练营名额，5天免费带你完成入行！高薪很简单！
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