苏州金色雨林注意力培训
注意力不集中 就来金色雨林
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儿童注意力的培养应在学龄前开始。这是因为学前教育的主要任务是**一些学习活动为孩子的正式学习准备条件。良好的注意力，是必要条件之一，能使孩子在放学后学会集中注意力。很多家长只关心孩子在放学前学了多少单词，画了多少画，却忽视了对孩子注意力的培养。因此，这些孩子上了小学之后，很难适应正规的学习。他们上课不专心，作业不认真，严重影响了学习成绩。
学习，离不开注意与记忆
注意力（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
注意力不集中，记忆力不佳，背后有原因！
上课听课不完整
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看句子边看边忘
2
看课文漏字、串行，影响理解
3
容易走神，动作磨蹭马虎
4
生字、形近字分辨不清
5
无法记住知识点
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很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
如何提高孩子的注意力？
让孩子学会交替学习，让孩子长时间做同样的事情，难免会身心疲惫，不妨让他放松一下。如果累了，可以听音乐或看电视15分钟，调整孩子的学习状态，让他更好地面对下一个学习。儿童的注意力水平，是导致学习差异的主要原因，注意力好了，学习也会很**。
有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
听知觉
听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力，它是把听到的信号**神经传导到达大脑的听觉中枢，并进行整理加工和理解。
听觉广度/听觉记忆/听觉分辨/听觉统合/听觉理解/听觉空间
视知觉
视知觉不同于视力，不仅仅是能看见，而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢，在进行搜索，分别，识别和解释看到的对象，是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程，视知觉的好坏决定了阅读的效率。
视觉广度/视觉记忆/视觉分辨/视觉统合/视觉理解/视觉空间
注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。
孩子注意力不集中，会影响听课效果，造成思维能力落后，进而影响到孩子的学习成绩，往往造成孩子之间的摩擦，影响同学之间的关系。这些孩子认为自己什么都做不了，什么都做不好，于是就自暴自弃。人际关系和自卑感的恶化可能影响儿童的情绪健康和人格健康。
金色雨林注意力/记忆力课程
增强视/听知觉能力，帮助孩子
增强自信心和听课效率
延长专注力时间，扩展记忆容量
视、听能力进步，改善听课质量
专注力的培养对孩子的一生起到什么作用
3—6岁是小朋友专注能力训练的**时期，金色雨林专注力训练课程将赋予小朋友构筑成功未来的四种能力：持续性注意力、选择性注意力、分配性注意力、切换性注意力。 一次选择，受益一生，您还等什么？时光无法倒回，孩子的教育等不得。
注意力对孩子来说真的很重要吗？
联合国教科文组织认定，儿童的注意力水平，是导致学习差异的主要原因。在国家统计局统计的数据中，09年全国小学招收新生1695.72万人。其中至少75％的儿童存在专注力不足的现象；小学教师认为94％的儿童专注力需要重点培养，以得到提高。
综合学习力课程体系
运动力课程
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认知力课程
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我们的优势
学习能力研究训练
工作持续24年
1
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教师经培训
筛选持证上岗
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关于我们
金色雨林隶属于苏州加慧雨林教育咨询有限公司，金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2022年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
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苏州金色雨林
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金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
12人为一班，保证教学精品化，优化师资力量分配。
学习能力研究训练工作持续27年，核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试，严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
根据测评结果，通过智能配课系统，为孩子定制“个性化教育案”（“IEP”），为每个孩子分配专属课题与目标。
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上课环境
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