如何提高企业中层领导的执行力
一个企业的发展必然会不断的面临诸多困难和问题,绝大多数的企业高层日日费尽心思制定企业战略,寻找正确的企业发展方向。以下是博沃小编为您整理的如何提高企业中层领导的执行力的相关内容。
绝大多数企业的广大基层员工也是中规中矩的执行上级的指示,绝大多数企业也想在激烈的竞争中脱颖而出不断的进行变革,却都因为企业执行力不佳,企业日常运作不畅,企业变革受阻而使一切努力付之东流,并且令企业劳民伤财,尽丧先机。
原因何在?根据多年从事企业管理实践和为企业提供管理咨询和培训服务的经历与思考,企业的绝大部分问题都产生于企业为数不多却非常重要的企业中层管理者。
由于中国目前还没有形成一个成熟的职业经理人阶层,企业中层管理者管理观念的落后,缺乏一个职业经理人应具备的管理技能,如此等等,是造成企业不能持续发展的根本。
因此,企业迅速提升中层管理人员自身管理素养,企业中层管理者不断提升自身管理素养成为当今企业管理的重要课题。
成为一名出色的中层管理者需要不断努力提高自身管理素养。企业中层管理者要随着企业成长而一起成长,这始终是企业人力资源管理核心问题之一。
如何加强企业中层领导的执行力
处理好部门与全体的关系。这是中层干部在工作中经常遇到的问题。对此应顾全大局。如果同志中有想法,应尽力做好思想工作。部门的利益必须服从整体利益。一要树立全局观念,一切要从全局角度处理问题,破除本位主义思想。二要把自己本部门看作是全体的一部分,必须全力做好本部门的工作。
处理好对上负责与对下负责的关系。中层干部既要对上负责,也要对下负责,如果只对上负责而不对下负责,说明没有群众观点,如果只对下负责而不对上负责,说明没有组织观念。这两者应兼而有之,做到对上负责与对下负责的一致性。
敬业重德是灵魂。要想做好中层干部,首先要有良好的个人政治思想素养和业务水准,以自己的人格魅力影响人,以自己的热情带动人。表率作用是前提。作为一个中层干部,不能只靠说。
要靠做,必须身先士卒、百折不挠,以自己的人格魅力树立良好形象,无论是遵章守纪,还是工作任务的完成,都要为教职员工起到表率作用,打铁先要自身硬。只有让教职员工心悦诚服,才有说服力,我们说的话,别人才会听,才谈得上执行力。
怎样提升企业中层领导的执行力
对中层管理者来说,如何赢得各方尊重是件很棘手的事情,因为他们经常会面对各种关系处理和突发的尴尬情况,比如上司对自己不满、下属对自己不尊重、甚至同级别同事的不合作。这些情况,如果用强权打压、或者无条件顺从,只能是治标不治本。要知道任何组织都有其运行的规律,这个运行规律就像流水,不宜倒行逆施。
同样,缓解这种尴尬不是强权就可以办到的,它需要管理者理智考虑,建立必要的规范,解决下属的根本利益的问题;低姿态处事,虚心与同僚合作;从细微处入手,顺导上司的指令。现代社会,必要的规范是要有的,但切莫寡恩重典。如果规范太多,并且过于苛刻,会让下属生烦;如果没有规范,就好像黄河没有堤坝一样,会让洪水泛滥。把握“必要”的尺度,是问题关键所在。
激励员工,要从根本利益出发。不同的员工,对根本利益的需求是不同的,有的是提升职业水准,有的是想多赚钱养家糊口,有的是想升官升职。无论如何,我们的职责都应该是帮助他们实现这些利益,只要我们可以不断帮助他们实现这些根本利益,就必然会赢得下属的尊重。这也是企业管理中的员工“疏导”,如果单纯的压制下属,换来的只能是怨声载道。
如何加强团队执行力
树立敬业精神是培养当前我国企业家执行力水平的前提。企业家执行力高低不是天生的,而是后天培养成的。具有敬业精神的企业管理者热爱工作,对任何事情都充满激情,并全身心地投入到所从事的工作中,久而久之其周围的每一个人都会从他那感染到这种热情,并转化成服从其理念的工作态度。
真诚平等待人的观念。将同事下属视为合伙人,并与他们一起分享获得的利润。作为回报,他们也将成为合格的伙伴,最终将为企业创造出超出想象的业绩。要从内心中感激同事为企业所做的每一件事,从言辞上真诚感谢,这对组织成员而言要比只依靠物资的奖励更加弥足珍贵。
执行力强的企业管理者,往往拥有宽广的胸怀,开放的精神。当前的市场环境千变万化,适应环境发展的企业管理者提高其执行力水平,必须乐于尝试新事物,倾听新想法,容许不同意见和变革,这种态度将使其更具有适应时代的冒险精神和创造性。企业发展有高潮也有低谷,真正执行力强的高管,对于成功要大肆庆祝,而对失败则不会耿耿于怀。

-
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试,严格筛选教师
全国教师必须通过总部培训和考核 -
团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域鼎力支持
定期开设讲座,家长学堂
同时为教学提供科学性保障 -
小班教学
8人为一班,保证教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会 -
教育经验
学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
1994年开始研究儿童学习能力
-
测评体系
根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
采用针对性的学习能力训练方案 -
效果显著
训练有效率为96.8%(出自:
中国儿童卫生保健疾病防治指导中心) -
智能配课
根据测评结果,通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
为每个孩子分配专属课题与目标 -
品牌优势
有金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州运营中心,28个省,117座城市,231家中心(统计时间2019年12月)
-
运动力课程运动力课程是金色雨林专为增强孩子身体能力所开设的课程。帮助孩子拥有充沛体能,提升身体的控制力,提高各种感觉通路的敏感度,建立良好行为规则、提升协调力与平衡力,为学习状态的建立打下良好的身体基础。感觉运动统合课 体能课
-
认知力课程针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力;提升视觉与动作的配合度;加强学生的思维与逻辑能力;提高孩子的理解能力,从而提高学习的效率。
注意力记忆力课 视动感合课
阅读理解课 数字思维课 -
情感力课程帮助孩子正确认识自身,提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力,以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态,正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响,增强自身自信与积极性。
情商品格课 力课 -
触觉能力不佳对外界的刺激适应性弱,
经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常
陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,
缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。 感统失调
-
本体感失调由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现:
缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、
没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,
语言表现能力差。 -
前庭觉失调前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。
前庭平衡感失调的表现:
好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,
调皮任性,爱挑剔。
北京市-包头市-宝鸡市-保定市-成都市-重庆市-常州市-赤峰市-长春市-大同市-大庆市-大连市-东莞市-东营市-德州市-鄂尔多斯市-佛山市-福州市-广州市-贵阳市-杭州市-合肥市-湖州市-哈尔滨市-淮安市-邯郸市-淮北市-呼和浩特市-金华市-济南市-济宁市-酒泉市-昆明市-廊坊市-临沂市-聊城市-兰州市-洛阳市-莱芜市-柳州市-龙岩市-南京市-南通市-南昌市-宁波市-南充市-南阳市-宁德市-萍乡市-秦皇岛市-齐齐哈尔市-泉州市-青岛市-日照市-苏州市-绍兴市-石家庄市-汕头市-沈阳市-上海市-宿迁市-天津市-泰安市-太原市-台州市-唐山市-无锡市-温州市-乌鲁木齐市-威海市-潍坊市-乌兰察布市-厦门市-西安市-徐州市-盐城市-烟台市-银川市-湛江市-张家口市-珠海市-淄博市-枣庄市-镇江市-郑州市-株洲市-漳州市-中山市 |
集中注意力行之有效的方法
儿童注意力不集中的危害
注意力不集中原因的形成
如何提高孩子的注意力
孩子为什么需要训练注意力
培养孩子专注力的方法
怎样培养3-6岁孩子的记忆力
怎么给孩子训练记忆力