当小学数学从形象到抽象，泡泡少儿如何做好过渡
最近有很多郑州新东方泡泡少儿教育家长们，和小编老师说道，孩子已经上小学3年级了，数学课程已经很难跟得上了，因为很多知识已经从形象思维到抽象思维了，孩子们很难接受这样改变，因此需要一个明显的过渡才能接受，如果做好这个过渡，是老师们接下来应该帮助孩子们做好的。
小学阶段是孩子们从形象思维到抽象思维的一个过渡时期，而如何顺利过渡则是家长们，最关心的问题了。根据孩子的年龄特点，表现出来的行为特征，也就决定了各个年级的分层。小学，可以大致分为三个阶段。
首先，郑州新东方泡泡少儿英语关注到孩子们的一二年级：一二年级的孩子比较小，自律意识以及独立能力不够，孩子更多的是依赖父母，同时一二年级也是孩子行为习惯养成的关键时期。在这个阶段家长在孩子的学习中起到很重要的榜样与督促作用，孩子对于学习的态度，学习习惯的养成以及学习目标的树立，家长都起着举足轻重的作用。
三、四年级：孩子随着年龄的增长，会逐渐减少对父母的依赖。同时，孩子会对新知识充满好奇，并且在主动学习和理解之后会有成就感与满足感。三四年级的特点是不再像一二年级那样，书本中充满颜色和图画，而是转为抽象思维，变成更多的数字与文字。
四、六年级：郑州新东方泡泡少儿怎么样？这个时候是孩子自主，全力吸收知识的时期。五六年级是最重要的阶段，在这个阶段，家长能做的是给孩子提供优良的学习空间与条件，通过书本让孩子吸收更广的知识。三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢？请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。
同时，新东方泡泡少儿英语还应该做好孩子们对于数概念的学习：两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。
数和形是不可分开的。因此，郑州新东方泡泡少儿教育学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。你也想让孩子从小学好数学吗？赶快加入吧！
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