泡泡少儿教育砺剑计划，爱每一个孩子理解与感受
近日，郑州新东方泡泡少儿教育举行了教学提升培训。计划培训课程共7次，本周主题为“如何进行有效课控保证学生听课、听懂、记住、理解、运用”，由李老师主讲。
你想知道什么是课堂控制吗？让老师为你详细解答：课堂控制即课堂管理，李霞老师用百度百科内容结合自己授课中的实际经历讲解何为课堂控制。她指出，老师们应该设想到孩子可能出现的状况，做好教学方法与课堂控制的双重准备。
那么，为什么要进行课堂控制呢？
1.首先，郑州新东方泡泡少儿英语老师在教学活动中扮演的角色要求：在课堂中不仅有教的任务，还有管的任务。协调、控制课堂中各种教学因素及其关系，使之形成一个有序的整体，保证教学活动的顺利进行是老师的责任。
2.家长和孩子的需求是高效进步，而保障孩子进步的前提，是孩子在课堂上能听课和听懂。如果不能保障孩子听课，那么后来的记忆理解和应用要求就无从谈起了。
3.备好课程内容是老师讲好的前提，备好课堂控制是学生学会的前提。
说了概念和理由，新东方泡泡少儿英语老师还告诉了大家举行执行的方法，巧用仪式感设班规法：他还小，慢慢教，给他建立规则意识。很多孩子捣乱是因为他不知道那样是不对的，通过设立版规，并通过宣誓签字等形式让孩子们感受到仪式感，加深记忆。设立班规应遵循以下原则：班规不宜多于五条，全班宝贝签字生效，班规可以定期升级，奖惩严明说到做到。在班规生效使用一段时间后，可以提出更高要求，激励宝贝们学习，向着更高的目标前进。
赋予身份说规则法：要关注每个孩子的个性，为他们安排适合角色，让孩子们参与到课堂活动中。在这个过程中，要注意郑州新东方泡泡少儿教育课堂活动规则清晰，每个身份的孩子积极参与课堂活动，全班宝贝都有事做，当孩子不能理解指令时就亲自演示让孩子明白如何进行活动。座位微调法：按时且适当的座次微调，把性格互补的孩子安排到邻近座位，让孩子更能高效专注课堂。
约定谈心给特权法：根据郑州新东方泡泡少儿教育课堂常见情况，李霞老师将孩子分为三个类型：根本闲不住宝宝、总离开座位宝宝和害羞不开口宝宝。解决不同性格宝宝的不同情况，需要和宝贝们单独谈心，给他们独特的暗号，让他们感觉自己是被关注的，从而鼓励他们做到更好。谈心说说小秘密，先聊点宝贝喜欢的话题。提出老师希望达成的点，和宝贝约定好如何达成，达成几次，给予鼓励期望，以及达成后的小奖励。
郑州新东方泡泡少儿怎么样？最后，老师给出了一些建议，和宝贝爸爸妈妈沟通，告知宝贝进步的意愿，和同你达成的约定，让爸爸妈妈辅助，提醒鼓励宝贝。宝贝真的做到了，一定别忘了和爸爸妈妈一起夸夸夸！同时可以提出更高要求哦！
郑州新东方小学全科教育咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
