错过孩子英语学习敏感期，泡泡少儿有办法
在国内，很多家长都希望孩子在语言启蒙阶段接受中英双语教育，像母语一样说英文，但是错过了孩子学习英语的敏感期要怎么办？别着急，郑州新东方泡泡少儿教育有办法。
幼儿习得语言，先从声音开始，然后才通过声音捕捉“意义”。至于识字，是要通过学会说话之后才逐渐开始的。这样，在对婴幼儿进行语言启蒙时，“听”是非常重要的。关注孩子英语启蒙的家长一定对自然拼读很熟悉。郑州新东方泡泡少儿简单来说，自然拼读的能力是“看词能读、听音能写”。英语童谣字句押韵，有利于培养孩子的音素认识，为自然拼读（Phonics）打下基础。
郑州新东方泡泡少儿告诉家长，从童谣、故事、单词-字母，对孩子来说，这会是最自然、最容易，也是最有效的学习方式。
1岁左右的孩子，在专注力、观察力、记忆力、认知能力等方面，已经初步做好了参与共读的准备。这年龄段的孩子，刚刚开始咿呀学语，尚没有形成强势的母语干扰，对英文绘本的接受度很高。这个时候采用共读的方式，共读方式灵活，就很容易让孩子对英语阅读产生兴趣，并“浸入”英语情景中。
那么，有的家长会问了，我的英文发音不够标准，我还要给孩子读吗？郑州泡泡少儿教育告诉家长，这个时候就要寻求专业的音频资料补足这部分。
自然拼读是指英语中大约70%-80%的单词所遵循的拼读规律。按照这种规律，字母（或字母组合）的形及其在单词中的发音具有一定的对应关系。如果我们掌握了这种关系，看到一个单词，就算不认识，也能大致读出它的发音。
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英文中有26个字母，44个音素，这些字母（及字母组合）与音素的对应关系，是需要孩子在持续的阅读和听说应用中反复感受、积累后才能掌握的。即使在美国，自然拼读一般也是K到G3（学前班到小学三年级）的学习内容。所以，孩子学习自然拼读，需要循序渐进，不要指望一蹴而就。
6-7岁：这个阶段小朋友处在自然拼读和高频词学习的黄金期。结合阅读，他们掌握的词汇像滚雪球一样越来越多，开始更好地理解文字的意思，也开始识别不同类型的文本，特别是虚构类和非虚构类，并且认识到阅读有各种各样的目的。
7-9岁，这个阶段孩子的阅读行为会更加“自主化”，不再像小时候那样机械地去理解每一个单词，而是会把更多的精力放在句子甚至段落上，能更好地理解文本背后的内容，而不是字词表面的含义。在选书上，可选择句子更长、更复杂，词汇更丰富或拼读规则更复杂的单词。较少依赖图片。语言更正式，描述性语言更多的图书。
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