泡泡数学大课堂 在生活启迪儿童数学思维
关于孩子数学思维训练，现在家长们都非常重视。大火的乐高、磁力片、彩虹积木、haba桌游等就是一个很好的说明！天津新东方泡泡少儿教育认为，关于孩子的数学思维启蒙，其实就藏在平时的一些小事情当中，因为生活本身就隐藏着数学启蒙！
数学是一门抽象的艺术。但是，我们要知道，孩子的思维发展模式是从动作思维到具体思维到抽象思维。如果在动作思维和具体思维阶段没有做足功课，就让孩子直接进入到抽象的符号世界，是违背脑科学的。所以，天津新东方泡泡数学训练课程会遵循儿童认知发展规律教学，给孩子更好的数学启蒙！
那如何从生活当中训练孩子的数学思维能力呢？天津泡泡少儿教育认为，当孩子遇到以下场景时，不妨这样说：比如给孩子吃水果的时候，水果的大小、颜色、形状、数量，“吃掉几个”，“还剩下几个”。还可以有进阶的玩法，“如何分配，怎样才能均分”。这是对数、形、加减乃至分数的启蒙训练。
比如陪孩子上下楼梯、数门牌或车牌，这是让孩子通过身体力行的动作强化对数字概念的认识。寻找门牌或车牌的排练规律，也能提升孩子逻辑推理能力。比如和孩子一起制定日常时间惯例表、寻找节目时间表，这对时间概念以及统筹能力的启蒙。
天津泡泡少儿教育还想到一个点——”认路”。在和孩子一起回家的路上，时间充裕，可以有意识地让孩子去分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力和分析力。这也是对方位、空间以及逻辑推理的启蒙训练。
脑科学发现，人脑中与数学相关的脑区和处理空间信息的脑区是非常相似的。也就是说，抽象数学运算借助的是视觉空间能力。这一点也可以在《超强大脑》的比赛项目中也得到印证，如地图投影、魔力巴克球、光影迷踪等，都需要超强的视觉空间能力。
天津新东方泡泡数学想要给家长一个撬开孩子爱生活，爱数学的习惯，用孩子更容易接受的方式锻炼孩子的数学思维！也欢迎更多朋友来泡泡和我们一起学习数学！
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