学大教育说，学习力比挑灯夜战更重要
传统的教育方式是百分之八十的知识在学校的学习阶段中获得的，其次的百分之二十就依靠在工作阶段的学习，而石家庄学大教育认为现在教育观念和形式在逐渐转变，在学校学习到的知识不过占百分之二十，而更多的知识则需要自己去漫长的自我能力增强中去不断学习和实践获得的。
并且现在的学习不仅是单单的学习成绩好就行了，还要看它是否能够在未来社会具有发展潜力和竞争力，如今的教育也会更注重优秀品质的培养，包括自信心、创造力、责任感等等。那么学习力该如何提升呢？
其实学大教育认为针对学习上有些困难的学生，最需要提升的就是去提升学习的注意力，首先就要在情绪上做好准备，能够在学习之前把自己的思想集中起来，考虑一下将来要学习的内容。比如可以在老师讲课之前花上十几分钟的时间好好的看一下将来要学习的内容，这样的心理准备应该作为仪式保留下来，即使离开学校，在其他方面也要坚持这样做。
其次是要明确，自身有足够的学习精力是和好好的休息密不可分的，注意力也是需要暂停休息的，除了在平时的紧张学习中能够为学习转换一些学习空间，在敞开的窗前深呼吸以为大脑重新输入氧气，让眼睛休息休息，吃些零食，听一段古典的奏鸣曲或是到四处散散步。
不过，许多学生一谈起提高注意力，就想到在家或在教室自学，而很少有人考虑他们在上课时的注意力。学大教育经过一个实践过得出的建议，它可以帮助你集中注意力：一个学习周期开始时先记一下时间，如 9：00，在学习告一段落时也记一下时间，如 10：30。这个小措施会让你很快看到大效果。你不仅能够更专心地学习，而且尤为特别的是你可以问心无愧地享受休息。
学习是一个循序渐进的过程，石家庄学大教育为学员提供小学、初中、高中阶段的学习，希望能够帮助学习上存在问题的学员，提高学习的能力。
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学大教育，自2001年创立，专注为中小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全.面开启智慧教育新时代。
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六大环节，环环相扣、步步“精心”
1.前期沟通咨询
面对面沟通，了解学生个性特点
2.科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
3.制定个性化学习计划
根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划
4.面对面授课
因材施教，知识梳理，专项训练
5.6对1个性化服务
学大服务团队（教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务）
6.监测评估
监督指导，及时反馈、修订方案
“两阶段+三层次+四结合”培养体系，增强教师辅导水平
1.两阶段
- 岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
- 在岗培训：关注教师的学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
2.三层次
- 新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。
- 青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
- 教研老师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。
3.四结合
- 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
