自2020年始，也就是今年，河北省高考开始执行3+3制；与执行高考新政的其他省市一样，语数英之外的+3科目（即所谓“小三门”）采取“等级赋分”制这一全新的评分模式。但河北的等级赋分制与其他省市相比，具有显著的特点，下面，唐山学大就来详细介绍。
1、 等级上，采A, B+, B, C+, C, D+, D, E八级制，有别于其他省市普遍采用的21级制。
2、 B, C+, C, D+四级占了考生比例的80%，与其他省市相比更加突出了“中间大两端小”的正态分布样态。
3、 每门课最 低赋分为21分，有别于其他省市的40分；相应地，“小三门”有效的比较分数上升到300—63=237分，小三门的重要性得以凸显。
为什么采用这种独特的方式？这并非为了标新立异，而是与河北省的特殊情况有关。2020年，河北高考考生人数近70万，是上海的近20倍，是名副其实的高考大省。采用这种方式，目的是避免分数大量集中的现象。
见下表：
| 等级 | A | B+ | B | C+ | C | D+ | D | E |
| 比例 | 3% | 7% | 16% | 24% | 24% | 16% | 7% | 3% |
| 排名比例 | 3% | 4%-10% | 11%-26% | 27%-50% | 51%-74% | 75%-90% | 91%-97% | 98%-10% |
| 对应分数 | 100-91 | 90-81 | 80-71 | 70-61 | 60-51 | 50-41 | 40-31 | 30-21 |
| 考生水平 | 高 | 高 | 较高 | 中 | 中 | 较低 | 低 | 低 |
很明显，不同于浙江的赋分方式，不再是分21级，第1级等级得分相同；而是每位考生的标准分都在同一级中，需要再进行计算。
计算公式为：T=T2+(S-S2)/(S1-S)*9
说明：T为考生应得标准分；T1为该级内最高标准分；T2为该级内最 低标准分；S为考生原始分（卷面分）；S1为该级内原始分最高分；S2为该级内原始分最 低分。每一级级差均为9，故乘以9.
唐山学大教育举例子：小明历史考试卷面得分为75分，在全省排名13135，考生共200000人。根据电脑排名很容易算出小名属于B+等级，该等级中，T1=90; T2=81; S1=83; S2=71——这些都是常量。根据公式：
T=81+（75-71）/(83-75)*9=86(取整)
与浙江模式及上海模式相比，河北模式有什么不同？浙江模式下，全部考生分21等级，上海模式分11等级，而河北模式最终分为80等级！
为什么采用这种方式？
唐山学大同样举例说明：如果采用上海的方式，比方说小明历史处于第十级，那么与他处于同一级的考生有多少？大约为4.9万人！在该级之内，无论分高一点或低一点，最终赋分都完全一样；而只要稍微超过一下该级中的卷面分的上限，即可多得三分。这显然不公平。所以，河北省的这种赋分模式，对于考生大省来说都是适宜的。
作为考生，熟悉这些规则，做到心事有数，是很有必要的。唐山学大预祝同学们取得好成绩。
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1、首先要有正确的学习策略，不求单科拔尖，但求各科平衡提升。
2、要花更多时间在薄弱科目上，每次考试后，分析错题，结合类似题型统一学习。
3、学习要有方法，基础知识在高考分值中占80%左右，难度适中，容易掌握。
4、熟悉考点，多练习高考会考题型，熟悉考点，做到心中有数。
5、系统化梳理知识，知识之间都是有联系的，系统化有利于理解和运用。
6、重视知识网络的建构，特别是对理科综合的复习，不必等老师在复习中构建网络，自己现在就开始构建。
