学大教育说做优秀父母，只需做好三件事
督促孩子写作业，督促孩子睡觉，不想让孩子玩游戏，看电脑等，这些事情将众多家长搞得心力交瘁，现在青岛学大教育来告诉家长，只要家长做好三件事，能让孩子变得更优秀，自己也能成为优秀的父母，让孩子在学习和生活上能够成长的更好。
第1件事：培养良好的亲子关系
要想培养良好的亲子关系，这需要家长改善自己对孩子的态度，比如在孩子犯错的时候，不能直接去批评孩子，当孩子有问题的时候，指正的态度和方法也要合理，学大教育认为家长采用积极的教育态度来面对孩子，能够更好的帮助孩子改善错误和解决问题，并且能够加深亲子关系，这对家长和孩子而言，不仅能够让相处更和谐，解决事情也会更得心应手。
家长要清楚，自己是无法替代孩子的，所以不要去过多的干预和评判孩子做的事情，要学会鼓励和支持孩子，不管是正确还是错误的事情，只有让孩子自己去意识到，才能更好的促进孩子健康成长，要做孩子的战友，而非长官。
家长是孩子的首任老师，也是孩子的成长的关键榜样，可以说孩子的身上绝对少不了父母的身影，为此，青岛学大请家长一定要给孩子树立好榜样，这点很重要，同时也要注意，要在指导孩子这方面，和孩子有效沟通，给孩子倾诉的机会，多站在孩子的角度去理解问题，这样能够让孩子的成长更美好，家长也能更轻松高效的辅导孩子。
第2件事：培养孩子的良好习惯
不管是学习习惯还是生活习惯，家长都要清楚，习惯能够决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要的了，父母如果不注重培养孩子的习惯，无疑是在葬送孩子的未来，关于这一点，希望家长能够重视起来，帮助孩子养成良好的习惯，如阅读习惯，主动思考的习惯，早睡早起的习惯等，一些细节上的习惯养成，这对孩子而言，是成长的必须。
家长对孩子的教育要从习惯培养开始，任何成功都离不开良好的习惯，习惯是一种强大的力量，能够让孩子的生活和学习变得更井井有条，同时养成良好的习惯，家长要清楚，这不是一天就能够成功的，主要的原则是要坚持下去，并且要记得，习惯的养成关键在于头三天，决定是在一个月，这期间，家长要鼓励孩子坚持下去。
第3件事：引导孩子学会学习
学习这件事，估计是很多家长都非常重视的事情，这对孩子而言，也是非常重要的事情，然而很多家长在辅导孩子学习这件事上都会陷入误区，家长烦恼孩子不爱学习，孩子烦恼家长不理解自己，这些问题都能够找到方法解决，这需要家长和孩子良好沟通，需要引导孩子去主动学习起来，比如家长要学会激励孩子，给孩子建立目标，找到孩子不爱学习的根本原因，对症下药等，这样才能有效督促孩子学习起来。
青岛学大教育希望家长能够重视采用科学合理的方法来教育孩子，教育路上不能一味的想当然，要多站在孩子的角度想问题，这样家长能够更好的找到正确辅导教育孩子的方法。
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学大教育创立于2001年，专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。
学大教育校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园，教师尽展才华的殿堂。
学大教育各校区严格落实保障学员“课前，课中，课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长，学员的高度认可。
学大教育将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中，上学道路上保驾护航。
学大教育特点
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
1、首先要有正确的学习策略，不求单科拔尖，但求各科平衡提升。
2、要花更多时间在薄弱科目上，每次考试后，分析错题，结合类似题型统一学习。
3、学习要有方法，基础知识在高考分值中占80%左右，难度适中，容易掌握。
4、熟悉考点，多练习高考会考题型，熟悉考点，做到心中有数。
5、系统化梳理知识，知识之间都是有联系的，系统化有利于理解和运用。
6、重视知识网络的建构，特别是对理科综合的复习，不必等老师在复习中构建网络，自己现在就开始构建。
