在这个看脸的时代里，不知道家长们是怎么看待内在美和外在美的事情的，很多人说因为有外在美的可能，才会让人关注内在美。天津学大教育想和家长们聊聊是不是真的是这样。一起来看看吧。
在中国，蔡元培曾提出过“美育”这个概念。天津学大教育认为，美育是以培养孩子认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是孩子发展过程中一份不可缺少的教育。
试想一下，当两个陌生的人第1次见面时，彼此是通过什么才获得信息了解？天津学大想，对一个人的判断，除了行为举止外，他的穿着打扮也是其中的一个判断标准，我们第1眼看的就是他的面貌及穿着。
一般而言，在孩子3岁以后，就慢慢的会出现性别意识，一旦有了性别意识，相继也就有了爱美意识。当我们认为孩子对于穿着形象没有意识的时候，其实是我们忽视了甚至是剥夺了孩子的这种感觉权。孩子即便年幼，但是他们的内心对于美依然是有感觉的。在幼儿时期进行着装美学的教育和引导，影响着孩子今后的气质和审美观。
很多时候，天津学大教育一对一的老师认为对于他人的初步判断，仅仅只是依赖对方的穿着打扮，即便他还只是一个小孩子。小孩子一般不太擅于表达，所以在穿着、打扮上需要父母的合理引导。不是说买昂贵、华丽的衣服就是打扮，而是要用心、干净、得体、尊重。
告诉孩子：“修养”复制不来因为你的文化素养会伴随你的一生，你光脸蛋儿好看，看一眼漂亮，再看第二眼没有意思了，所以你一定要多读书。怎么看你与别人与众不同，一张口别人说的是什么，你说的是文化类的东西，这个证明，这是你的素养。
好看的皮囊，千篇一律，有趣的灵魂，万里挑一。而学大教育天津校区的老师认为读书多，也并不是为了炫耀。这些知识，在当时看似派不上用场，但是在某一个时刻，当你需要的时候，你会发现，这些东西早已经融入了你的骨血。记忆的沉潜，会让那些看过的书形同我们身体器官一样，成为可以运用的一部分。
一个不爱看书的人，三观的形成很单一，靠的是身边亲人朋友的影响而建立起来的。而一个爱看书、涉猎广的孩子，考虑问题时会相对更全面，有着自己独立的思考能力。一个人，读的书越多，气质往往就越好，这份气质是现代整容雕刻、粉底堆砌不出来的。并且时间越久，会更优雅，更智慧，通过他的举止、谈吐以及从骨子里透出高贵的气息。
其实天津学大教育认为，在孩子的成长过程中，我们不能忽视对孩子的“美育”，更不能轻视了孩子的“内在”教育，这两者都在一定程度上影响着孩子的成长。一个有修养、有内涵、有温度的孩子，相信他能走得更远。
